ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA SUBKONSEP PENCEMARAN TANAH MELALUI METODE STUDI KASUS

Setia Rahayu, - (2008) ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA SUBKONSEP PENCEMARAN TANAH MELALUI METODE STUDI KASUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d035_044239_table_of_contents.pdf Download (248kB)
	Text s_d035_044239_chapter1.pdf Download (256kB)
	Text s_d035_044239_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (278kB)
	Text s_d035_044239_chapter3.pdf Download (283kB)
	Text s_d035_044239_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB)
	Text s_d035_044239_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_d035_044239_bibliography.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (246kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai kemampuan siswa dalam memecahkan masalah pada subkonsep pencemaran tanah melalui metode studi kasus. Subyek dalam penelitian ini yaitu siswa SMA kelas X di SMAN 10 Bandung sebanyak satu kelas yang berjumlah 39 orang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode quasi eksperiment. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes kemampuan pemecahan masalah yang berbentuk tes uraian. Sebagai data penunjang, digunakan lembar observasi dan wawancara siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa tahapan identifikasi masalah merupakan tahapan yang dikembangkan paling baik oleh siswa (74,73%) dengan kategori cukup. Persentase pencapaian tahapan analisis data yaitu sebesar 47,43% dengan kategori sangat kurang merupakan persentase pencapaian tahapan yang paling rendah bila dibandingkan dengan tahapan pemecahan masalah lainnya. Persentase pencapaian tahapan alternatif pemecahan masalah yaitu sebesar 71,79% dengan kategori cukup. Persentase pencapaian tahapan merancang solusi yaitu sebesar 62,82% dengan kategori cukup dan persentase pencapaian tahapan evaluasi rancangan solusi yaitu 52,56% dengan kategori sangat kurang. Berdasarkan hasil wawancara, diketahui bahwa siswa menyukai kegiatan pembelajaran pemecahan masalah melalui metode studi kasus. Siswa juga merasa tertantang untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan oleh guru.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Andrian Rustaman: - Any Aryani: 6038233
Uncontrolled Keywords:	KEMAMPUAN SISWA, MEMECAHKAN MASALAH, PENCEMARAN TANAH, METODE STUDI KASUS
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:57
Last Modified:	21 Sep 2023 03:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106397

Actions (login required)

View Item