ANALISIS KETERBACAAN BUKU TEKS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KAITANNYA DENGAN PEMAHAMAN SISWA : Studi Deskriptif Pada Siswa SMP Negeri 1 Lembang

Afni Purnama, - (2009) ANALISIS KETERBACAAN BUKU TEKS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KAITANNYA DENGAN PEMAHAMAN SISWA : Studi Deskriptif Pada Siswa SMP Negeri 1 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppk_053667_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_ppk_053667_chapture1.pdf Download (271kB)
	Text s_ppk_053667_chapture2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_ppk_053667_chapture3.pdf Download (594kB)
	Text s_ppk_053667_chapture4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (803kB)
	Text s_ppk_053667_chapture5.pdf Download (252kB)
	Text s_ppk_053667_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Afni Purnama (053667). Analisis Keterbacaan Buku Teks Pendidikan Kewarganegaraan Kaitannya dengan Pemahaman Siswa (Studi Deskriptif pada Siswa SMP Negeri 1 Lembang) Buku teks merupakan salah satu sarana penunjang yang penting dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas, khusunya dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Dalam penulisan buku teks PKn terdapat tiga komponen yang harus diperhatikan yaitu materi/isi, keterbacaan, dan penyajian materi. Buku teks Pkn yang memiliki tingkat keterbacaan yang sesuai dengan perkembangan psikologi dan tingkat berfikir siswa akan mudah dipahami oleh siswa dan akan memotivasi siswa untuk membaca. Namun dengan digunakannya buku teks dalam proses pembelajaran di kelas, masih kurang dapat memotivasi siswa untuk membaca. Berdasarkan permasalahan tersebut maka dalam penelitian ini, penulis menuangkannya dalam pertanyaan penelitian yaitu: (1) bagaimanakah tingkat keterbacaan buku teks PKn untuk kelas VIII yang dipergunakan oleh siswa SMP Negeri 1 Lembang? (2) apakah tingkat keterbacaan wacana dalam buku teks PKn untuk kelas VIII sesuai dengan perkembangan psikologi siswa? (3) sejauhmanakah hasil belajar siswa berdasarkan buku teks PKn yang dipergunakan oleh siswa SMP Negeri 1 Lembang? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif analitis dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang dan buku teks PKn untuk kelas VIII penerbit Ganeca. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-E dan H yang berjumlah 94 siswa sedangkan wacana yang diambil dari buku teks PKn adalah 3 wacana yaitu Istilah Pancasila, Kasus Korupsi di Indonesia, dan Pengertian Demokrasi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan tes uji rumpang, perhitungan keterbacaan dengan grafik fry, dan tes pemahaman bacaan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan, buku teks yang digunakan oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang tidak sesuai dengan perkembangan psikologi kelas VIII melainkan sesuai untuk kelas IX, X, XI, maka akan menyulitkan siswa dalam memahami pesan dalam buku teks, hal ini ditunjukkan dengan hasil belajar siswa yang menunjukkan sebesar 67% siswa menunjukkan hasil yang kurang baik dan tingkat keterbacaan wacana dalam buku teks PKn tergolong sedang yang ditunjukkan dengan hasil uji rumpang sebesar 56% siswa tergolong pembaca instruksional, yaitu siswa akan mudah memahami pesan yang terdapat dalam buku teks PKn dengan bantuan guru. Buku teks PKn yang berkualitas baik hendaknya memperhatikan segi-segi keterbacaan yang terdapat dalam buku teks selain unsur-unsur lain yang menunjang penyusunan suatu buku teks. Dalam penyajian materi yang terdapat dalam buku teks untuk lebih sistematis, merangsang pengetahuan siswa serta menarik minat siswa untuk membaca. Serta bahasa yang digunakan dalam menyampaikan materi sesuai dengan perkembangan usia siswa sehingga materi yang disampaikan dapat mudah dipahami oleh siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Aim Abdulkarim: 5992379
Uncontrolled Keywords:	BUKU TEKS, PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, DENGAN PEMAHAMAN SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	16 Sep 2023 17:22
Last Modified:	16 Sep 2023 17:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105951

Actions (login required)

View Item