PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Pembelajar BIPA Tingkat Dasar di Balai Bahasa UPI Tahun 2010)

Nina Rohanita, - (2010) PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Pembelajar BIPA Tingkat Dasar di Balai Bahasa UPI Tahun 2010). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ind_0606052_table_of_content.pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_ind_0606052_chapter1.pdf
Download (266kB)
[img] Text
s_ind_0606052_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (328kB)
[img] Text
s_ind_0606052_chapter3.pdf
Download (331kB)
[img] Text
s_ind_0606052_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (484kB)
[img] Text
s_ind_0606052_chapter5.pdf
Download (254kB)
[img] Text
s_ind_0606052_bibliography.pdf
Download (252kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pemanfaatan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi pada Pembelajar BIPA Tingkat Dasar, Penelitian Tindakan Kelas terhadap Pembelajar BIPA di Balai Bahasa UPI Tahun 2010” ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan pembelajar BIPA dalam menulis. Menulis dianggap sulit karena pembelajar harus menuangkan gagasan atau ide ke dalam bentuk tulisan dan terikat oleh ejaan yang benar. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu rendahnya motivasi pembelajar dalam menulis, pembelajaran menulis di dalam kelas sering menegangkan dan membosankan, serta keterampilan menulis pembelajar masih relatif rendah. Dalam upaya mengatasi masalah tersebut dilakukan pemanfaatan media pembelajaran yaitu media gambar. Media gambar ini adalah media yang dapat menstimulus pembelajar agar bisa menulis karangan deskripsi dengan baik. Metodologi dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terhadap pembelajar BIPA tingkat dasar di Balai Bahasa UPI. Dalam penelitian tindakan kelas ini di dalamnya mencakup deskripsi perencanaan tindakan pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan media gambar, pelaksanaan tindakan pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan media gambar, dan hasil karangan deskripsi dengan media gambar pada pembelajar BIPA tingkat dasar. Berdasarkan hasil penelitian, setiap pembelajar mempunyai masalah yang sama dan merupakan permasalahan yang paling dominan terjadi yaitu kesalahan dalam hal ejaan dan kemampuan mendeskripsikan tulisan masih rendah. Dengan adanya pembelajaran menulis menggunakan media gambar, masalah tersebut dapat teratasi serta kemampuan pembelajar dalam menulis karangan deskripsi meningkat. Selain itu, pembelajar merasa termotivasi dan pembelajaran di kelas pun tidak membosankan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing NUNUNG SITARESMI : 5993254 LILIS SITI SULISTYANINGSIH : 5994321
Uncontrolled Keywords: MEDIA GAMBAR, MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI, PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR.
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 11 Sep 2023 10:34
Last Modified: 11 Sep 2023 10:34
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/104304

Actions (login required)

View Item View Item