Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini

Anysha Pratiwi Yuliska Candra, - (2023) Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_1905924_Tittle.pdf Download (632kB)
	Text S_PGPAUD_1905924_Chapter 1.pdf Download (106kB)
	Text S_PGPAUD_1905924_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (333kB)
	Text S_PGPAUD_1905924_Chapter 3.pdf Download (207kB)
	Text S_PGPAUD_1905924_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (944kB)
	Text S_PGPAUD_1905924_Chapter 5.pdf Download (38kB)
	Text S_PGAPAUD_1905924_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519kB)

Abstract

Kurangnya gizi pada tingkat ringan atau sedang masih belum menunjukkann gejala abnormal, anak masih bisa beraktivitas, bermain dan sebagainya. Apabila gizi yang diasup oleh tubuh tidak mencukupi maka hal tersebut menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan janin menjadi terhadat. Pada Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan status gizi dengan perkembangan kognitif anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini berlokasi di PAUD KB Al-Furqon. Populasi penelitian ini menggunakan 50 orang anak usia dini dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan status gizi dengan perkembangan kognitif anak usia dini terdapat hubungan dikihat dari hasil olah data dengan menggunakan SPSS dengan perolehan hasil dari uji korelasi tersebut sebesar 0,298 dengan signifikansi 0,036. Dengan membandingkan taraf signifikansi dengan alpha diketahui signifikansi < 0,05, maka Ha diterima yang artinya terdapat hubungan antara status gizi dengan perkembangan kognitif anak usia dini di PAUD KB Al-Furqon. Malnutrition at a mild or moderate level still does not show any abnormal symptoms, children can still do activities, play and so on. If the body's nutritional intake is insufficient, this will cause the growth and development of the fetus to be limited. This research aims to see the relationship between nutritional status and the cognitive development of early childhood. This research uses a correlation method with a qualitative approach. This research is located at PAUD KB Al-Furqon. This research population used 50 young children with an age range of 5-6 years. Based on the results of this study, it shows that there is a relationship between nutritional status and the cognitive development of early childhood, judging from the results of data processing using SPSS with the results obtained from the correlation test being 0.298 with a significance of 0.036. By comparing the significance level with alpha, it is known that the significance is <0.05, then Ha is accepted, which means there is a relationship between nutritional status and the cognitive development of early childhood in PAUD KB Al-Furqon.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID Sinta Dosen Pembimbing : Lizza Suzanti : 6147053 ID Sinta Dosen Pembimbing : Rr. Deni Widjayatri : 6694553
Uncontrolled Keywords:	Stunting, Gizi, Kognitif Stunting, Nutrition, Cognitive
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Anysha Pratiwi Yuliska Candra
Date Deposited:	11 Sep 2023 07:38
Last Modified:	11 Sep 2023 07:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/103811

Actions (login required)

View Item