INTÈRNÈT LEARNING PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS CARITA PONDOK : PANALUNGTIKAN TINDAKAN KELAS KA SISWA KELAS XI ILMU SOSIAL 3 SMA NEGERI I CISOLOK KABUPATÈN SUKABUMI TAUN AJAR 2010/2011

Rissa Nur Amanah, - (2011) INTÈRNÈT LEARNING PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS CARITA PONDOK : PANALUNGTIKAN TINDAKAN KELAS KA SISWA KELAS XI ILMU SOSIAL 3 SMA NEGERI I CISOLOK KABUPATÈN SUKABUMI TAUN AJAR 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bd_0700510_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_bd_0700510_chapter1.pdf Download (285kB)
	Text s_bd_0700510_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (309kB)
	Text s_bd_0700510_chapter3.pdf Download (296kB)
	Text s_bd_0700510_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_bd_0700510_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_bd_0700510_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI Ilmu Sosial 3 SMA Negeri 1 Cisolok Kab. Sukabumi dalam mata pelajaran bahasa Sunda. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dan hasil belajar siswa dalam menulis cerita pendek. Métode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakannya yaitu dengan menerapkan internet learning pada standar kompetensi mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk cerita pendek, laporan kegiatan dan resensi buku. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cisolok kelas XI Ilmu Sosial 3 Kab. Sukabumi yang berjumlah 33 orang yang terdiri atas 18 siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Métode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kelas dengan menggunakan dua siklus pembelajaran. Waktu pelaksanaan siklus I yaitu tanggal 12 November 2010 dan siklus II dilaksanakan pada tanggal 19 November 2010. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan observasi. Adapun instrumen yang digunakan yaitu lembar tes dan pedoman observasi. Lembar observasi yang digunakan terdiri atas lembar observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, dan keterampilan kooperatif siswa. Pelaksanaan tindakan yang dilakukan telah mengatasi masalah dalam penelitian yaitu meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa secara tuntas dengan melapaui batas KKM 75. Hasil belajar siswa berdasarkan hasil tés siklus II yang diberikan di ahir siklus diperoleh sebanyak 26 orang mendapat nilai >80 dengan kategori tuntas; 7 orang mendapat nilai 77.6-79.9 dengan kategori tuntas. Adapun peningkan pemahaman atau N-Gain dari tés awal ke tés siklus I adalah 0,51 (kategori sedang), dan N-Gain dari tés siklus I ke tés siklus II adalah 0,45 (kategori sedang). Berdasarkan hasil penelitian, bisa disimpulkan bahwa penerapan metode internet learning dalam pembelajaran menulis cerita pendek dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerita pendek. Dengan metode tersebut, siswa aktif dalam proses pembelajaran, kemampuan menulis cerita pendek meningkat, nilai yang didapat juga memuaskan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing RAHMAN: 5991818 DEDI KOSWARA: 5987715
Uncontrolled Keywords:	INTÈRNÈT LEARNING, KAMAMPUH NULIS, CARITA PONDOK, Siswa Kelas XI, Ilmu Sosial 3, SMA Negeri I Cisolok, Kabupatèn Sukabumi
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PA Classical philology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	11 Sep 2023 10:40
Last Modified:	11 Sep 2023 10:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/103705

Actions (login required)

View Item