PENGARUH PEMANFAATAN SARANA & PRASARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Sinta Lestari, - (2012) PENGARUH PEMANFAATAN SARANA & PRASARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_tb_0800468_table_of_content.pdf Download (139kB)
	Text s_tb_0800468_chapter1.pdf Download (219kB)
	Text s_tb_0800468_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (316kB)
	Text s_tb_0800468_chapter3.pdf Download (536kB)
	Text s_tb_0800468_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (293kB)
	Text s_tb_0800468_chapter5.pdf Download (155kB)
	Text s_tb_0800468_bibliography.pdf Download (194kB)

Abstract

Penelitian ini memaparkan pengaruh pemanfaatan sarana dan prasarana belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak di SMK Negeri 2 Tasikmalaya. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Mengetahui gambaran tentang pemanfaatan sarana dan prasarana belajar menggambar dengan perangkat lunak yang ada di SMK Negeri 2 Tasikmalaya; 2) Mengetahui gambaran tentang motivasi belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak yang ada di SMK Negeri 2 Tasikmalaya.; 3) Mengetahui pengaruh pemanfaatan sarana dan parasana belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak yang ada di SMK Negeri 2 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah asosiatif yang bertujuan untuk memfokuskan permasalahan yang menghubungkan antara dua variabel atau lebih dengan mengumpulkan data dan informasi yang lengkap dan terperinci sehingga dapat diketahui pemecahan masalah. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X, XI, dan XII TGB SMKN 2 Tasikmalaya. Hasil analisis korelasi antar variabel berdasarkan rumus koefisien korelasi Product Moment, diperoleh nilai r sebesar 0,45 menunjukkan bahwa korelasi antara variabel X dan variabel Y berkategori cukup kuat. Pada perhitungan uji kecenderungan diperoleh gambaran pemanfaatan sarana dan prasarana belajar sebesar 41,67% termasuk kategori cukup baik, dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak sebesar 48,61% termasuk kategori cukup baik. Pengaruh pemanfaatan sarana dan prasarana belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak di SMKN 2 Tasikmalaya diperoleh nilai koefisisen determinasi (KD) sebesar 20,24% sedangkan 79,77% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Danny Meriawan : - Rakhmat Yusuf : 6003508
Uncontrolled Keywords:	Sarana dan Prasarana Belajar, Motivasi Belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	11 Sep 2023 10:13
Last Modified:	11 Sep 2023 10:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/103647

Actions (login required)

View Item