Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik dengan Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) pada Siswa SMA.

Istianah, Euis (2011) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik dengan Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) pada Siswa SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini adalah kuasi eksperimen, dengan pre-test post-test control group design, dengan tujuan menelaah peningkatan dan pencapaian kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik ditinjau secara keseluruhan dan kemampuan (tinggi, sedang, rendah), serta sikap siswa terhadap MEAs. Instrumen berupa tes kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif, dan skala sikap. Subyeknya adalah siswa pada salah satu SMA Negeri di kota Bandung dengan jumlah sampel 86. Analisis data menggunakan uji parametrik dengan hasil menunjukkan bahwa peningkatan dan pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematik dengan MEAs lebih baik daripada pembelajaran biasa, sedangkan peningkatan dan pencapaian kemampuan berpikir kritisnya pembelajaran biasa lebih baik daripada MEAs. Selanjutnya, siswa menunjukkan sikap positif terhadap MEAs.

Preview	Text t_mtk_0808252_table_of_content.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_0808252_chapter1.pdf Download (271kB) | Preview
	Text t_mtk_0808252_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (334kB)
Preview	Text t_mtk_0808252_chapter3.pdf Download (342kB) | Preview
	Text t_mtk_0808252_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text t_mtk_0808252_chapter5.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_0808252_bibliography.pdf Download (254kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TMTK IST m-2011
Uncontrolled Keywords:	kemampuan berpikir kritis matematik, kemampuan berpikir kreatif matematik, pembelajaran dengan pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	Mr. Hada Hidayat
Date Deposited:	30 Jun 2014 03:51
Last Modified:	30 Jun 2014 03:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10356

Actions (login required)

View Item