PANGAJARAN NULIS SAJAK NGAGUNAKEUN MODÉL COOPERATIFE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDUNG TAUN AJARAN 2007/2008

Retna Wulandari, - (2008) PANGAJARAN NULIS SAJAK NGAGUNAKEUN MODÉL COOPERATIFE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDUNG TAUN AJARAN 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bd_040143_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_bd_040143_chapter1.pdf Download (279kB)
	Text s_bd_040143_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (297kB)
	Text s_bd_040143_chapter3.pdf Download (326kB)
	Text s_bd_040143_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (383kB)
	Text s_bd_040143_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_bd_040143_bibliography.pdf Download (711kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pangajaran Nulis Karangan Eksposisi Ngagunakeun Tehnik Urun Rempug Ka Siswa Kelas VII SMPN I Karangnunggal“. Masalahnya adalah apakah tekhnik urun rempug bisa meningkatkan kemampuan menulis karangan eksposisi? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII SMPN I Karangnunggal dalam 1) kualitas dan lingkup isi, 2) organisasi dan tampilan isi, 3) gaya bahasa, 4) susunan gramatikal, 5) ejahan, dan 6) kerapihan tulisan, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-F SMPN I Karangnunggal yang berjumlah 32 orang. Adapun hasil analisis prates dan pascates berdasarkan aspek yang dinilai, kemampuan mengarang eksposisi siswa mengalami perubahan positif atau meningkat, dari jumlah prates 157 (rata-rata 4,90) menjadi 198,1 (rata-rata 6,2) dengan seisih 41,1 (rata-rata 1,28). Selain itu tehnik urun rempug juga efektif untuk meningkatkan kemampuan mengarang eksposisi siswa.hal ini berdasa hasil uji rata-rata (uji t), dalam taraf kepercayaan 99% dengan db = 31, dari hasil analisis t itung (13) > t tabel (2,66), t hitung yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan prates dan pascates mengarang éksposisi. Setelah analisis dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak, karena brdasarkan aturan di atas t itung > t tabel ternyata tehnik urun rempug dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan eksposisi siswa kelas VII SMPN I Karangnunggal.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Usep Kuswari: 5987461
Uncontrolled Keywords:	NULIS SAJAK, MODÉL COOPERATIFE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	17 Sep 2023 12:36
Last Modified:	17 Sep 2023 12:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102884

Actions (login required)

View Item