EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MUHADATSAH

Dini Siti Humairoh, - (2012) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN MUHADATSAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_brd_0706333_table_of_content.pdf Download (312kB)
	Text s_brd_0706333_chapter1.pdf Download (345kB)
	Text s_brd_0706333_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2kB)
	Text s_brd_0706333_chapter3.pdf Download (431kB)
	Text s_brd_0706333_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (453kB)
	Text s_brd_0706333_chapter5.pdf Download (318kB)
	Text s_brd_0706333_bibliography.pdf Download (288kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pandangan peneliti terhadap peran penting bahasa dalam kehidupan manusia yang dalam hal ini ditujukan pada kemahiran berbicara seseorang. Sesuai dengan bidang studi yang peneliti ambil yaitu bahasa Arab, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai keefektifan sebuah metode pembelajaran yaitu metode audiolingual guna melatih kemahiran berbicara bahasa Arab siswa. Berdasarkan hal tersebut, penulis melakukan penelitian dengan menggunakan metode Kuasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group. Desain ini mempunyai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang tidak dipilih secara acak, dengan pemberian tes awal (pretest) kemudian diberi perlakuan (treatment) dan tes akhir (posttest). Berdasarkan penghitungan t-test didapat masing-masing mean pada hasil posttest; 45,47 (kelas eksperimen) dan 39,5 (kelas kontrol). Dan to = 2,248, interpretasi terhadap to = 58 (df = (N1 + N2) – 2 = (30 + 30) – 2 = 58). Lalu dikonsultasikan dengan Tabel Nilai ‘t’ (tt), pada taraf signifikansi 5%= 2,01. Jadi, (to) 2,248 lebih besar dari (tt) 2,01 ((to) 2,248 > (tt) 2,01 ), maka : Ho ditolak dan Ha diterima . Dengan adanya perbedaan pada hasil skor akhir kemampuan muhadatsah antara kelas yang diterapkan metode audiolingual (eksperimen) dan kelas yang tidak diterapkan metode audiolingual (kontrol), maka dapat dinyatakan bahwa "metode audiolingual dapat menjadi salah satu metode yang relevan untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan muhadatsah siswa".

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing YAYAN NURBAYAN : 258249 NUNUNG NURSYAMSIAH : 6681975
Uncontrolled Keywords:	METODE AUDIOLINGUAL, PEMBELAJARAN BAHASA ARAB , KEMAMPUAN MUHADATSAH.
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PJ Semitic
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	11 Sep 2023 10:25
Last Modified:	11 Sep 2023 10:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102878

Actions (login required)

View Item