PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN STEM

    Fahma Nur Kharisma, - (2023) PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN STEM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Project-Based Learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang terpusat pada
    siswa dengan melibatkan kerja proyek di dalam kelas. Melalui model PjBL, siswa
    dapat lebih aktif dalam pembelajaran dan mendorong siswa membangun
    pengetahuan dan keterampilan melalui pengalaman langsung. STEM (Science,
    Technology, Engineering, and Mathematics) merupakan pendekatan pembelajaran
    yang mengintegrasikan konsep sains, teknologi, engineering, dan matematika.
    Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah peningkatan literasi
    matematis siswa yang memperoleh model PjBL dengan pendekatan STEM lebih
    tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional serta
    mengetahui respon siswa terhadap model PjBL dengan pendekatan STEM.
    Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian kuasi
    eksperimen atau eksperimen semu. Bentuk penelitian ini menggunakan the
    nonequivalent pretest-posttest control group design. Subjek penelitian adalah siswa
    kelas X di salah satu SMA Negeri Kabupaten Bandung Barat. Instrumen yang
    digunakan dalam penelitian adalah tes literasi matematis dan lembar angket respon
    siswa terhadap model PjBL dengan pendekatan STEM. Berdasarkan hasil
    penelitian diketahui bahwa 1) siswa yang memperoleh model PjBL dengan
    pendekatan STEM mengalami peningkatan literasi matematis yang lebih tinggi
    daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, peningkatan literasi
    matematis siswa yang memperoleh model PjBL dengan pendekatan STEM
    termasuk ke dalam kategori tinggi dan siswa yang memperoleh pembelajaran
    konvensional termasuk ke dalam kategori sedang. 2) sebagian besar siswa
    memberikan respon positif terhadap model PjBL dengan pendekatan STEM.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Title.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Title.pdf
    Download (386kB)
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Chapter1.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Chapter1.pdf
    Download (108kB)
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Chapter2.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (265kB)
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Chapter3.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Chapter3.pdf
    Download (226kB)
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Chapter4.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (171kB)
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Chapter5.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Chapter5.pdf
    Download (36kB)
    [thumbnail of S_MAT_1900024_Appendix.pdf] Text
    S_MAT_1900024_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=jQ1kI0UAAAAJ&view_op=list_works&authuser=1&gmla=AOV7GLOr20YtaUoDGYbrZ6GNi73VtveGyYc_4CvrW4cOzj0cZmt5kCiKZrUWCZJ3jPB0jcu7Tg-R4IkztEpfa_El ID SINTA Dosen Pembimbing: Nanang Priatna 5980973 Bambang Avip Priatna Martadiputra 6124136
    Uncontrolled Keywords: Project-Based Learning (PjBL), Pendekatan STEM, Literasi Matematis
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: Fahma Nur Kharisma
    Date Deposited: 05 Sep 2023 18:52
    Last Modified: 05 Sep 2023 18:52
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/102116

    Actions (login required)

    View Item View Item