KEEFEKTIFAN TEKNIK CUTTING-GLUEING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS RESENSI CERPEN (KUASIEKSPERIMEN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009)

Anggun Anggraeni, - (2009) KEEFEKTIFAN TEKNIK CUTTING-GLUEING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS RESENSI CERPEN (KUASIEKSPERIMEN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_053632_chapter1.pdf Download (261kB)
	Text s_ind_053632_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (280kB)
	Text s_ind_053632_chapter3.pdf Download (388kB)
	Text s_ind_053632_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (481kB)
	Text s_ind_053632_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_ind_053632_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Pengambilan judul skripsi ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya keterampilan menulis resensi. Hal itu disebabkan motivasi siswa dalam melakukan kegiatan meresensi masih rendah. Sebagai fasilitator guru dituntut untuk mengantisipasi permasalahan tersebut. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana respon siswa dalam proses pembelajaran menulis resensi cerpen dengan menggunakan teknik cutting-glueing dilihat dari segi PAKEM? 2) Apakah teknik cutting-glueing efektif dalam pembelajaran menulis resensi cerpen? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasieksperimen, berdesain Randomize Control Group Pretest-Posttes Design. Peneliti menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes awal dan tes akhir di kelas eksperimen dan kontrol, observasi terhadap siswa pada saat pembelajaran berlangsung, dan angket respon siswa terhadap pembelajaran. Teknik pengolahan data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Kriteria yang digunakan untuk menguji normalitas adalah χ2hitung < χ2tabel pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05), maka data berdistribusi normal. Berdasarkan penghitungan data, kelas eksperimen dan kelas kontrol pretest dan posttest dinyatakan normal. Penghitungan uji homogenitas varians menunjukkan bahwa pretest kelas ekperimen dan kontrol memiliki varians yang homogen, karena Fhitung (1,26) Ftabel (19,00) pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05). Kriteria uji dalam penghitungan uji hipotesis adalah thitung > ttabel, berdasarkan penghitungan data diperoleh nilai thitung (15,28 ) > ttabel (2,004) pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05), sehingga hipotesis penelitian ini diterima. Berdasarkan penelitian di atas, peneliti menyarankan kepada guru mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dapat menerapkan teknik cutting-glueing sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis resensi sastra, baik cerpen maupun novel.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing MAMUR SAADIE: 5993993 ENCEP KUSUMAH: 5993535
Uncontrolled Keywords:	TEKNIK CUTTING-GLUEING, PEMBELAJARAN MENULIS, RESENSI CERPEN, Siswa Kelas XI, SMA Negeri 11 Bandung
Subjects:	L Education > L Education (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia (nonpendidikan)
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	12 Sep 2023 09:53
Last Modified:	12 Sep 2023 09:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102090

Actions (login required)

View Item