EVALUASI PROGRAM PELATIHAN BERBASIS BOARDING MEMBER UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEJURUAN TIK BERDASARKAN MODEL KIRKPATRICK LEVEL I DAN II DI BALAI BESAR PELATIHAN VOKASI DAN PRODUKTIVITAS BANDUNG

Aqsha Azelta Ragawaluya, - (2023) EVALUASI PROGRAM PELATIHAN BERBASIS BOARDING MEMBER UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEJURUAN TIK BERDASARKAN MODEL KIRKPATRICK LEVEL I DAN II DI BALAI BESAR PELATIHAN VOKASI DAN PRODUKTIVITAS BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_1902274_Title.pdf Download (956kB)
	Text S_KTP_1902274_Chapter1.pdf Download (556kB)
	Text S_KTP_1902274_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (875kB)
	Text S_KTP_1902274_Chapter3.pdf Download (787kB)
	Text S_KTP_1902274_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KTP_1902274_Chapter5.pdf Download (407kB)
	Text S_KTP_1902274_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Evaluasi merupakan tahapan penting yang perlu dilakukan secara sistematis dan berkepanjangan guna mengetahui keberhasilan maupun kegagalan dari suatu program pelatihan. Penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana reaksi dan hasil belajar yang diperoleh peserta boarding pada program kejuruan TIK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, angket/kuesioner, dan studi dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 192 peserta yang mengikuti pelatihan tahap I di BBPVP Bandung dan sampel yang digunakan berjumlah 32 peserta boarding dari kejuruan TIK. Peneliti dibantu dengan SPSS versi 25 dalam melakukan analisis data. Hasil temuan dalam penelitian ini adalah tingkat reaksi peserta boarding selama mengikuti pelatihan pada program kejuruan TIK di BBPVP Bandung memiliki nilai rata-rata sebesar 76,03 atau berada dalam kategori “Baik”, namun sebagian peserta merasa kurang puas dengan pelayanan panitia penyelenggara yang tidak responsif dan solutif, fasilitas yang kurang memadai hingga instruktur yang kurang terampil. Dilihat dari hasil pembelajarannya, peserta mengalami peningkatan yang dibuktikan melalui pengetahuan peserta yang awalnya sebesar 65,00% menjadi 86,19% (desain grafis) dan 65,63% menjadi 86,12% (video editor) serta perolehan N-Gain Score dan N-Gain Persent yang didapatkan berada dalam kategori “Sedang” dan “Cukup Efektif”. Secara keseluruhan, peserta boarding dikatakan kompeten dan mendapatkan sertifikat yang dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata unjuk kerja (praktik) dan sikap kerja sebesar 88,1 (desain grafis) dan 87,9 (video editor). Di sisi lain, tentu terdapat dampak negatif yakni banyaknya peraturan sehingga secara psikologis membuat sebagian peserta boarding merasa tidak bebas dan terbebani karena tidak dapat beradaptasi dengan lingkungannya. Evaluation is an important step that needs to be carried out systematically and continuously in order to determine the success or failure of a training program. This research is to analyze and describe how the reactions and learning outcomes obtained by boarding participants in the ICT vocational program. This research uses a quantitative approach with descriptive methods. Data collection techniques were carried out by means of observation, questionnaires, and documentation studies. The population in this study amounted to 192 participants who attended the first stage of training at BBPVP Bandung and the sample used was 32 boarding participants from the ICT department. Researchers were assisted by SPSS version 25 in conducting data analysis. The findings in this study were that the reaction rate of boarding participants during training in the ICT vocational program at BBPVP Bandung had an average value of 76.03 or was in the "Good" category, but some participants felt unsatisfied with the unresponsive service of the organizing committee. and solutions, inadequate facilities to less skilled instructors. Judging from the learning outcomes, the participants experienced an increase as evidenced by the participants' knowledge which was initially 65.00% to 86.19% (graphic design) and 65.63% to 86.12% (video editor) as well as the acquisition of the N-Gain Score and The N-Gain Percent obtained is in the “Moderate” and “Quite Effective” categories. Overall, boarding participants are said to be competent and get certificates which can be proven by the average value of performance (practice) and work attitude of 88.1 (graphic design) and 87.9 (video editor). On the other hand, of course there is a negative impact, namely the many regulations that psychologically make some boarding participants feel unfree and burdened because they cannot adapt to their environment.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Zainal Arifin : 6001480 Ellina Rienovita : 6681702
Uncontrolled Keywords:	Boarding Member, Model Evaluasi Kirkpatrick, Reaksi, Hasil belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Aqsha Azelta Ragawaluya
Date Deposited:	14 Sep 2023 00:18
Last Modified:	14 Sep 2023 00:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102054

Actions (login required)

View Item