PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 10 Bandung TahunAjaran 2011/2012

Ice Meliyawati, - (2012) PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 10 Bandung TahunAjaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ind_0802334_table_of_content.pdf
Download (213kB)
[img] Text
s_ind_0802334_chapter1.pdf
Download (268kB)
[img] Text
s_ind_0802334_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (371kB)
[img] Text
s_ind_0802334_chapter3.pdf
Download (638kB)
[img] Text
s_ind_0802334_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_ind_0802334_chapter5.pdf
Download (182kB)
[img] Text
s_ind_0802334_bibliography.pdf
Download (258kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bermula dari permasalahan bahwa pembelajaran menulis puisi di SMP Negeri 10 Bandung dinilai masih rendah. Hal ini terjadi karena siswa dirasa kurang berminat dan menyukai sastra khususnya dalam pembelajaran menulis puisi yang diberikan dengan metode yang kurang tepat atau media yang tidak mendukung dalam pembelajaran menulis puisi. Oleh karena itu, peneliti berusaha mengujicobakan penggunaan mediafilm pendekdalam pembelajaran menulis puisi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi siswa di kelas eksperimen yang menggunakan mediafilm pendek dan kemampuan menulis puisi di kelas kontrol yang menggunakan media lagu. Penelitian ini dilakukan di SMPNegeri10 Bandung dengan subjek siswa kelas VIII sebanyak 30 siswa untuk kelas eksperimen dan 30 siswa untuk kelas kontrol. Adapun jenis metode dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen kuasi (quasi experiment research) dengan desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design.Penelitian ini diawali tes awal, yakni sebelum diterapkannya pembelajaran dengan media film pendek. Setelah kemampuan awal diketahui, peneliti melakukan kegiatan menulis puisi dengan menerapkan peggunaan media film pendek di kelas eksperimen dan media lagu di kelas kontrol. Setelah kegiatan pembelajaran selesai, penulis melakukan tes akhir dengan soal yang sama dengan tes awal. Berdasarkan data hasil tes, diperoleh rata-rata nilai tes awal kelas eksperimen sebesar 55,7 dan tes akhir sebesar 79,4 sedangkan rata-rata nilai tes awal kelas kontrol sebesar 51,8 dan rata-rata nilai tes akhir sebesar 66,7. Penelitian ini menghasilkan perbedaan yang cukup signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, yakni dengan peningkatan 42,55% pada kelas eksperimen dan 28,76% pada kelas kontrol.Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis puisi siswa setelah digunakan mediafilm pendek. Berdasarkan penghitungan uji t dengan thitung sebesar 8,79 dan ttabel 1,67 dengan taraf signifikansi 5% atau tingkat kepercayaan 95% dan derajat kebebasan 58. Hal ini berarti bahwa 8,29 > 1,67 atau thitung > ttabel. Dengan demikian, hipotesis yang penulis ajukan diterima. Penggunaan media film pendek ini dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Oleh karena itu, penulis menyarankan agar penggunaan media film pendek dapat diterapkan di sekolah khususnya dalam mata pelajaran bahasa Indonesia.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Quasi Experiment Research, Film Pendek, Media Pembelajaran, Menulis Puisi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited: 23 Sep 2023 01:13
Last Modified: 23 Sep 2023 01:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/101905

Actions (login required)

View Item View Item