PENERAPAN TIPE PEMBELAJARAN LANGSUNG DARI BEHAVIOR MODEL OF TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA : PENELITIANTINDAKANKELAS DI KELAS XI SMKN RAJAPOLAHPADAKOMPETENSIMEMELIHARASISTEMBAHANBAKARBENSIN

Dikmas Trirangga, - (2012) PENERAPAN TIPE PEMBELAJARAN LANGSUNG DARI BEHAVIOR MODEL OF TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA : PENELITIANTINDAKANKELAS DI KELAS XI SMKN RAJAPOLAHPADAKOMPETENSIMEMELIHARASISTEMBAHANBAKARBENSIN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_tm_0605830_table_of_content.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_tm_0605830_chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
s_tm_0605830_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (297kB)
[img] Text
s_tm_0605830_chapter3.pdf
Download (377kB)
[img] Text
s_tm_0605830_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (338kB)
[img] Text
s_tm_0605830_chapter5.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_tm_0605830_bibliogra[hy.pdf
Download (249kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa permasalahan diantaranya: (1) keterampilan praktik siswa pada saat servis karburator dengan menggunakan job sheet di workshop belum optimal; (2) model pembelajaran yang belum bervariasi sehingga prestasi siswa belum mencapai standar kelulusan.; (3) proses bimbingan dan pelatihan awal yang diberikan terhadap siswa dalam praktik servis karburator di workshop masih belum optimal, ditinjau dari kompetensi yang harus dicapai sesuai dengan standar operasional prosedur. Permasalahan dalam penelitian ini bermula dari adanya keterampilan praktik siswa yang masih berada dalam kategori rendah dan ketuntasan belajarnya dinyatakan belum tuntas. Tujuan dari penelitian yang dilakukan ini untuk meningkatkan keterampilan praktik siswa kelas XI TKR 2 di SMKN Rajapolah. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan peningkatan keterampilan praktik siswa untuk setiap siklusnya. Hasil rata-rata keterampilan praktik siswa meningkat dilihat dari nilai rata-rata kelas untuk setiap siklusnya sbb;pada siklus I 62,29 (belum lulus) dengan ketuntasan belajarnya 0%, pada siklus II meningkat menjadi 70,71 (lulus cukup) dengan ketuntasan belajarnya 51,51%, sedangkan pada siklus III meningkat menjadi 84,20 (lulus baik) dengan ketuntasan belajarnya 100%. Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang diperoleh di lapangan maka dapat disimpulkan bahwa penerapan tipe pembelajaran langsung dari behavior model of teaching dapat meningkatkan keterampilan praktik siswa pada kompetensi dasar menggunakan memelihara sistem bahan bakar bensin pada siswa kelas XI TKR 2 di SMKN Rajapolah.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Syamsuri Hasan : - Maman Rachman : -
Uncontrolled Keywords: BEHAVIOR MODEL OF TEACHING, MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 06 Sep 2023 02:31
Last Modified: 06 Sep 2023 02:31
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/101805

Actions (login required)

View Item View Item