PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK SISTAYA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA

Rita Nurjanah, - (2023) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK SISTAYA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1905919_Title.pdf Download (417kB)
	Text S_PGSD_1905919_Chapter1.pdf Download (360kB)
	Text S_PGSD_1905919_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (433kB)
	Text S_PGSD_1905919_Chapter3.pdf Download (605kB)
	Text S_PGSD_1905919_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (793kB)
	Text S_PGSD_1905919_Chapter5.pdf Download (327kB)
	Text S_PGSD_1905919_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar. Selain itu, penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar flipbook, dan respon siswa terhadap bahan ajar yang telah dikembangkan. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model Design and Development (D&D) yang terdiri dari enam tahapan yaitu identifikasi masalah (identify the problem), menentukan tujuan (define the objectives), desain dan pengembangan (design and development), demonstrasi (demonstration), evaluasi (evaluation), dan komunikasi (communication). Data yang dikumpulkan berupa data validasi yang diuji oleh ahli materi dan ahli media. Hasil validasi dari kedua ahli menunjukkan kategori sangat layak, dengan hasil persentase sebesar 90% dari ahli materi 1, 93,7% dari ahli materi 2, dan 90% dari ahli media. Penelitian ini melibatkan 39 siswa pada pelaksanaan demonstrasi produk, dan hasil dari respon siswa terhadap produk bahan ajar flipbook mendapatkan rata-rata sebesar 88,34% dan termasuk pada kategori sangat praktis. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan. The main objective of this research was to create teaching materials and assess the suitability of flipbook teaching materials, as well as gauge students' responses to the developed materials. The study used the Design and Development (D&D) model with six stages: problem identification, objective definition, design and development, demonstration, evaluation, and communication. Data collected included validation from material and media experts, resulting in high feasibility scores (90% from material expert 1, 93.7% from material expert 2, and 90% from media expert). The study involved 39 students for product demonstrations, with an average student response of 88.34%, indicating the flipbook teaching materials were highly practical and viable for use.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=id&imq=Rita+Nurjanah# ID SINTA Dosen Pembimbing: Atep Sujana : 5993423 Dety Amelia Karlina : 5993444
Uncontrolled Keywords:	Design and Development, Flipbook, Pengembangan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Rita Nurjanah
Date Deposited:	05 Apr 2024 01:16
Last Modified:	05 Apr 2024 01:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101733

Actions (login required)

View Item