KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 12 BANDUNG

Nurul Fathanah, - (2023) KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 12 BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PKN_2105379_Title.pdf Download (665kB)
	Text T_PKN_2105379_Chapter1.pdf Download (171kB)
	Text T_PKN_2105379_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (412kB)
	Text T_PKN_2105379_Chapter3.pdf Download (218kB)
	Text T_PKN_2105379_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_PKN_2105379_Chapter5.pdf Download (142kB)
	Text T_PKN_2105379_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

NURUL FATHANAH. 2105379. KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 12 BANDUNG. Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Jenjang Magister, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, 2023. Penelitian ini didasarkan atas rasionalitas terhadap konsep kurikulum merdeka yang menjadi komplemen dari kurikulum sebelumnya, yang memiliki fokus pada pembentukan kompetensi siswa. Kemudian dihubungkan dengan adanya pembelajaran Pendidikan Pancasila yang sebelumnya memiliki nomenklatur PPKn dan memiliki tujuan utama pada pembentukan karakter. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kompetensi yang dimiliki oleh guru, gambaran implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila, serta untuk menganalisis capaian karakter siswa dari upaya yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif metode studi kasus. Dengan metode pengumpulan data yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu kompetensi guru dalam membentuk karakter siswa pada aspek pedagogik ditunjukkan pada kemampuan guru dalam mengorganisir pembelajaran Pendidikan Pancasila secara inovatif dan kemampuan mengembangkan potensi siswa. Kompetensi kepribadian tergambar pada kesadaran tanggungjawab guru yang tinggi serta idealisme dalam mengajar. Kompetensi sosial guru tergambar pada kemampuan menjalin komunikasi kepada sesama guru, orangtua siswa dan siswa secara efektif. Kompetensi profesional guru tergambar dalam penguasaan bidang ilmu yang diintegrasi dengan teknologi. Gambaran implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila yakni mengutamakan tiga nilai utama pengajaran yaitu nilai spiritual, intelektual, dan moral. Ketiga hal tersebut terimplementasi dalam proses intrakurikuler dan Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5), serta melalui ekstrakurikuler. Pelaksanaan P5 merujuk pada pembelajaran intrakurikuler dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Ketercapaian karakter siswa dominan terlihat pada karakter bernalar kritis, bergotong royong dan kreatif. Kata Kunci: Kompetensi Guru, Kurikulum Merdeka, Karakter Siswa

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.co.id/citations?hl=en&user=pMKoy24AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Aim Abdulkarim: 5992379 Kokom Komalasari: 5984369
Uncontrolled Keywords:	Kompetensi Guru, Kurikulum Merdeka, Karakter Siswa
Subjects:	J Political Science > JA Political science (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan-S2
Depositing User:	Nurul Fathanah
Date Deposited:	05 Sep 2023 20:49
Last Modified:	05 Sep 2023 20:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101380

Actions (login required)

View Item