PENGEMBANGAN INSTRUMEN ST ANDREW’S SEXUAL BEHAVIOUR ASSESSMENT (SASBA) BAGI PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN KECERDASAN DI SLB ABC YPLAB LEMBANG

Sofi Septiani Julaeha Nursaniah, - (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ST ANDREW’S SEXUAL BEHAVIOUR ASSESSMENT (SASBA) BAGI PESERTA DIDIK DENGAN HAMBATAN KECERDASAN DI SLB ABC YPLAB LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1908288_Title.pdf Download (769kB)
	Text S_PKH_1908288_Chapter1.pdf Download (201kB)
	Text S_PKH_1908288_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (555kB)
	Text S_PKH_1908288_Chapter3.pdf Download (417kB)
	Text S_PKH_1908288_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (712kB)
	Text S_PKH_1908288_Chapter5.pdf Download (73kB)
	Text S_PKH_1908288_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Perubahan seksual yang terjadi pada fase pubertas menjadi tantangan terbesar yang dihadapi peserta didik dengan hambatan kecerdasan. Hambatan yang dimilikinya membuat mereka kesulitan dalam meregulasi dirinya terhadap perubahan dengan norma dan nilai sosial di masyarakat, sehingga seringkali memunculkan perilaku seksual maladaptif atau perilaku seksual yang negatif. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen asesmen perilaku seksual yang dikambangkan dari instrumen St Andrew’s Sexual Behaviour Assessment (SASBA) dan mengintegrasikannya dengan teori perkembangan psikoseksual Sigmund Freud yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi, memahami, dan mengelola perilaku seksual pada peserta didik dengan hambatan kecerdasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang terdiri dari lima tahap penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi data dari sumber data yang berbeda, kemudian dilakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil tahap analisis ditemukan data bahwa di SLB ABC YPLAB Lembang belum tersedia instrumen asesmen perilaku seksual dan belum dilaksanakan asesmen perilaku seksual pada peserta didik dengan hambatan kecersasan. Selanjutnya, tahap desain dihasilkan instrumen asesmen perilaku seksual yang kemudian dilakukan validasi pada tahap pengembangan. Hasil dari validasi kemudian diuji keterlaksanaannya. Hasil pengujian menunjukkan bahwa instrumen asesmen perilaku seksual yang dikembangkan dapat digunakan oleh guru untuk mengidentifikasi dan memahami perilaku seksual peserta didik dengan hambatan kecerdasan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.co.id/citations?user=HC-cBLgAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Endang Rochyadi: 6139442 Een Ratnengsih: 5996180
Uncontrolled Keywords:	Asesmen; Perilaku Seksual; SASBA; Peserta Didik dengan Hambatan Kecerdasan.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Sofi Septiani Julaeha Nursaniah
Date Deposited:	01 Sep 2023 08:41
Last Modified:	01 Sep 2023 08:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101272

Actions (login required)

View Item