ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR (Penelitian Deskriptif Kualitatif Kondisi Menulis pada Siswa Kelas I Salah Satu Sekolah Dasar di Kecamatan Purwakarta Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2022/2023)

Sri rahayu, - (2023) ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR (Penelitian Deskriptif Kualitatif Kondisi Menulis pada Siswa Kelas I Salah Satu Sekolah Dasar di Kecamatan Purwakarta Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2022/2023). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1909036_Title.pdf Download (351kB)
	Text S_PGSD_1909036_Chapter1.pdf Download (148kB)
	Text S_PGSD_1909036_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (250kB)
	Text S_PGSD_1909036_Chapter3.pdf Download (339kB)
	Text S_PGSD_1909036_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_1909036_Chapter5.pdf Download (48kB)
	Text S_PGSD_1909036_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh kurang tertatiknya siswa terhadap kemampuan menulis permulaan yang dianggap sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis permulaan dengan mengidentifikasi faktor penghambat dalam menulis permulaan, serta mendeskripsikan upaya yang tepat untuk mengatasi kurangnya siswa SDN 2 Sindangkasih dalam menulis permulaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu sebanyak 22 orang. Hasil penelitian yang telah dikakukan yaitu (1) nilai rata-rata yaitu 77,86 masuk kedalam kategori cukup, dengan presentase 13,6% masuk kedalam kategori baik, 36,7% masuk kedalam kategori baik, 21,8% masuk kedalam kategori cukup dan dengan presentase sama yaitu 21,8% masuk kedalam kategori kurang; (2) faktor penghambat siswa dalam menulis permulaan yaitu minat dan motivasi belajar yang rendah, tidak percaya diri, memori yang lemah, kebiasaan belajar, pengaruh teman sebaya, pengaruh suasana sekolah yang kurang kondusif, metode dan media kurang dikemas secara menarik, dan kurangnya diskusi antara guru dan orang tua; (3) upaya yang tepas yaitu dengan memotivasi dengan memberi dukungan belajar kepada siswa, Penggunaan media dan model yang menarik dan variatif. ----- This research was based on the students' disinterest in the ability beginning of writing, which is thought to be challenging and tedious. By identifying barriers to learning to begin writing and outlining effective measures to address the deficiency of students in SDN 2 Sindangkasih in this area, this research attempted to ascertain students' aptitude for starting writing. The research study used a descriptive qualitative analysis method with 22 research participants. The findings of the research include the following: (1) The average score is 77.86 in the moderate category, with percentages of 13.6% in the good category, 36.7% in the good category, 21.8% in the moderate category, and the same percentage of 21.8% in the less category; (2) Low interest and motivation to learn, lack of confidence, poor memory, learning habits, peer pressure, the impact of an unfavorable school environment, methods and media were are not packaged attractively, and a lack of discussion between teachers and parents are factors that prevent students from writing in the beginning; (3) efforts that can be made of including motivating students by providing learning support, using engaging and varied media and models such as ICT (Information Communication Technology).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Google Scholar Dosen Pembimbing : Acep Ruswan : https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=n6sefu4AAAAJ Indah Nurmahanani : https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=hxsi5NsAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Acep Ruswan: 6726993 Indah Nurmahanani: 5995562
Uncontrolled Keywords:	Menulis, Menulis Permulaan, Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Sri Rahayu
Date Deposited:	31 Aug 2023 10:37
Last Modified:	31 Aug 2023 13:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101090

Actions (login required)

View Item