HUBUNGAN PENGUASAAN STRUKTUR UND WORTSCHATZ DENGAN KEMAMPUAN MENULIS

Siti Patonah, - (2009) HUBUNGAN PENGUASAAN STRUKTUR UND WORTSCHATZ DENGAN KEMAMPUAN MENULIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jrm_045174_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_jrm_045174_chapter1.pdf Download (254kB)
	Text s_jrm_045174_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB)
	Text s_jrm_045174_chapter3.pdf Download (276kB)
	Text s_jrm_045174_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (641kB)
	Text s_jrm_045174_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_jrm_045174_bibliography.pdf Download (239kB)

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa Jerman, kegiatan menulis termasuk pada mata kuliah Schreiben dan harus ditempuh oleh mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia. Dari pengalaman dan pengamatan penulis selama mengikuti mata kuliah ini banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan, hal ini diakibatkan karena kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang tata bahasa dan kosakata. Berdasarkan hal tersebut penulis merasa tertarik untuk melekukan suatu penelitian tentang hubungan penguasaan Struktur und Worschatz dengan kemampuan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan Struktur und Wortschatz dengan kemampuan menulis. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa semester II Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia. Sebagai sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester II kelas A tahun ajaran 2006/2007 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia, khususnya yang mengikuti mata kuliah Struktur und Wortschatz II dan Schreiben II sebanyak 22 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis dengan teknik analisis regresi dan korelasi. Data dalam penelitian ini diperoleh dari nilai UAS pada mata kuliah Struktur und Wortschatz II dan Schreiben II. Kemudian dilakukan uji homogenitas variansi variabel X dan Y, uji normalitas data X dan Y, uji keberartian dan koefisien arah regresi. Untuk menguji hipotesis, dilakukan analisis melalui perhitungan koefisiensi Korelasi Pearson Product Moment. Dari perhitungan yang telah disebutkan di atas diperoleh hasil: Skor rata-rata mahasiswa dalam mata kuliah Struktur und Wortschatz II adalah 72,81 dan dalam mata kuliah Schreiben II adalah 85,57. Hal ini dibuktikan dengan besarnya koefisien korelasi sebesar 0.69 dan kontribusi penguasaan Struktur und Wortschatz sebesar 47,61% melalui persamaan Regresi %5; = 26,09+0,81X. Dari hasil perhitungan di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan Struktur und Wortschatz dengan kemampuan menulis.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing AMIR: 6003744 NUKI NURHANI: 6754013
Uncontrolled Keywords:	PENGUASAAN STRUKTUR, UND WORTSCHATZ, KEMAMPUAN MENULIS
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	31 Aug 2023 16:16
Last Modified:	31 Aug 2023 16:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/101015

Actions (login required)

View Item