Tresngalih, Inna (2012) KEMAMPUAN INKUIRI DAN SIKAP ILMIAH GURU BIOLOGI SMA DI KOTA BANDUNG SETELAH MELAKSANAKAN KEGIATAN INKUIRI ILMIAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
t_bio_097787_table_of_content.pdf Download (252kB) | Preview |
|
|
Text
t_bio_097787_chapter1.pdf Download (276kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
t_bio_097787_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (325kB) |
|
|
Text
t_bio_097787_chapter3.pdf Download (372kB) | Preview |
|
|
Text
t_bio_097787_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (738kB) |
|
|
Text
t_bio_097787_chapter5.pdf Download (249kB) | Preview |
|
|
Text
t_bio_097787_bibiliography.pdf Download (276kB) | Preview |
Abstract
Kemampuan guru biologi untuk mengembangkan metode ilmiah, sikap ilmiah, dan pemanfaatan metode inkuiri dalam proses pembelajaran merupakan bagian integral dari kompetensi profesional dan pedagogik yang wajib dimiliki oleh guru. Oleh karena itu, penelitian tentang kemampuan inkuiri guru dan sikap ilmiah guru biologi dalam melakukan inkuiri ilmiah sangat penting untuk diteliti karena melalui kegiatan inkuiri ilmiah guru biologi dapat mengembangkan kemampuannya dalam melakukan inkuiri atau penyelidikan ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk memkemampuan inkuiri dan sikap ilmiah guru biologi SMA di Kota Bandung dalam melaksanakan inkuiri ilmiah. Penelitian ini dilakukan terhadap 10 orang guru IPA yang mengajar biologi SMA di Kota Bandung dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain one group pretest postest. Instrumen yang digunakan untuk menjaring kemampuan inkuiri guru adalah tes essay, sedangkan instrumen untuk mengukur sikap ilmiah yaitu menggunakan angket skala likert. Teknik analisis data yang digunakan setelah diuji normalitas dan homogenitas adalah N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan inkuiri (0,63) dan sikap ilmiah (0,53) meningkat dengan kategori sedang. Adapun tanggapan guru mengenai kegiatan inkuiri ilmiah sangat positif yang dijaring melalui angket dan wawancara. Pada umumnya guru berpendapat bahwa kegiatan inkuiri ilmiah dapat meningkatkan pemahaman tentang inkuiri, melatih bersikap ilmiah, pemahaman konsep dan memotivasi guru dalam merencanakan suatu pembelajaran dan percobaan sedrhana untuk siswa. Meskipun selama kegiatan inkuiri guru mengalami beberapa kendala seperti dalam menentukan ide, ketersediaan alat dan bahan, waktu, dan lain sebagainya. Namun hal tersebut tidak membuat guru menjadi kehilangan semangat untuk terus melaksanakan kegiatan inkuiri. Kata kunci: kemampuan Inkuiri, Sikap Ilmiah
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Nomor Panggil TBIO TRE k-2012 |
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan Inkuiri, Sikap Ilmiah |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
| Depositing User: | Mr Tatang Saja |
| Date Deposited: | 27 Jun 2014 03:30 |
| Last Modified: | 27 Jun 2014 03:30 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/10090 |
Actions (login required)
 |
View Item |