ANALISIS KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

Annisa Windar Khasanah, - (2023) ANALISIS KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1907756_Title.pdf Download (560kB)
	Text S_PGSD_1907756_Chapter 1.pdf Download (567kB)
	Text S_PGSD_1907756_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (657kB)
	Text S_PGSD_1907756_Chapter 3.pdf Download (327kB)
	Text S_PGSD_1907756_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_1907756_Chapter 5.pdf Download (226kB)
	Text S_PGSD_1907756_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Kemampuan menghafal Al-Qur’an merupakan suatu kegiatan yang mulia dan suatu amalan yang mendapatkan pahala. Seseorang yang menghafalkan Al-Qur’an dan lebih mengutamakannya maka akan mendapatkan ganjaran pahala yang setimpal. Sebagian besar sekolah swasta maupun sekolah yang menerapkan kegiatan menghafal Al-Qur’an dan menjadikan salah satu kegiatan wajib di sekolahnya, maka dapat dilihat siswa-siswa yang unggul dalam hasil belajar di kelasnya adalah siswa yang memiliki kemampuan menghafal Al-Qur’an nya cepat dan bagus. Salah satunya yakni siswa kelas V di SDIT Cendekia, Purwakarta membuktikan bahwa siswa yang menduduki rangking 1 sampai dengan 10 dan bagus dalam hasil belajarnya sudah dipastikan telah menyelesaikan hafalan juz 30 nya dan sudah mendapatkan sertifikat juz 30. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menghafal Al-Qur’an terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDIT Cendekia, Purwakarta. Siswa yang memiliki niat baik dan bersungguh-sungguh dalam menghafal Al-Qur’an pasti akan dibantu oleh Allah dalam segala urusannya terutama dalam hasil belajar di sekolahnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitik. Subjek penelitian ini terdiri dari wali kelas, guru tahfidz, dan juga siswa kelas V, serta teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan data, serta uji keabsahan data ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini terbukti bahwa kemampuan menghafal Al-Qur’an siswa yang baik dapat memberikan hasil belajar yang baik pula bagi penghafalnya. ----- ABSTRACT The ability to memorize the Qur'an is a noble and rewarding activity. Someone who memorizes the Qur'an and prioritizes it will get a reward that is worth it. In most private schools and schools that implement Al-Qur'an memorization activities and make it one of the mandatory activities in their schools, it can be seen that students who excel in learning outcomes in their classes are students who can memorize the Qur'an quickly and well. One of them, the fifth-grade students at SDIT Cendekia, Purwakarta, has proved that students who are ranked 1 up to 10 and good in their learning results have certainly completed memorizing juz 30 and have received a juz 30 certificate. Therefore, this study aims to analyze the ability to memorize the Qur'an on the learning outcomes of fifth-grade students at SDIT Cendekia, Purwakarta. Students who have good intentions and are serious about memorizing the Qur'an will certainly be assisted by Allah in all their affairs, especially in learning outcomes at school. This research uses a qualitative approach with an analytic descriptive method. The subjects of this study consisted of homeroom teachers, tahfidz teachers, and also fifth-grade students, and the data collection techniques used were interviews, observations, and documentation. Data analysis uses data collection, data presentation, and data inference, and this data validity test uses data triangulation techniques. The results of this study prove that the ability to memorize the Qur'an of good students can provide good learning outcomes for memorizers.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=24Br5OQAAAAJ https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=1FAziHcAAAAJ Agus Muharam : 5995848 Hisny Fajrussalam : 6688267
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Menghafal Al-Qur’an, Hasil Belajar, Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Annisa Windar Khasanah
Date Deposited:	31 Aug 2023 07:09
Last Modified:	31 Aug 2023 07:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/100836

Actions (login required)

View Item