KONTRIBUSI HASIL BELAJAR DRAPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUATAN POLA KEBAYA

Tri Subiyanti, - (2010) KONTRIBUSI HASIL BELAJAR DRAPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUATAN POLA KEBAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkk_034219_chapter1.pdf Download (274kB)
	Text s_pkk_034219_chapter3.pdf Download (327kB)
	Text s_pkk_034219_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (352kB)
	Text s_pkk_034219_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_pkk_034219_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu seberapa besar hasil belajar Draping berkontribusi terhadap kemampuan pembuatan pola kebaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik dengan sampel acak sebanyak 30 orang dari jumlah populasi sebanyak 90 orang peserta didik tingkat III Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 3 Cimahi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Draping berkaitan dengan kemampuan kognitif berada pada kriteria tinggi, kemampuan afektif berada pada kriteria cukup dan kemampuan psikomotor berada pada kriteria tinggi, begitu pula dengan kemampuan pembuatan pola kebaya berada pada kriteria cukup. Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa hasil belajar Draping memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap kemampuan pembuatan pola kebaya. Kondisi tersebut mengandung implikasi bahwa peserta didik telah memiliki kemampuan membuat pola kebaya dengan teknik Draping. Rekomendasi diajukan kepada peserta didik untuk lebih meningkatkan wawasan, sikap, dan kemampuan dalam mempelajari Draping untuk meningkatkan kemampuan dalam membuat pola kebaya dengan teknik Draping.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	-
Uncontrolled Keywords:	Hasil belajar, Draping, Kemampuan, Pembuatan, Pola Kebaya.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	18 Sep 2023 03:33
Last Modified:	18 Sep 2023 03:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/100409

Actions (login required)

View Item