Annisa Mumtaz Awaliyah, - (2023) BIMBINGAN DENGAN METODE PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN EKSPLORASI KARIER SISWA MADRASAH ALIYAH: Penelitian di Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Bandung Tahun Akademik 2022/2023. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_BP_2002196_Title.pdf Download (1MB) |
|
Text
T_BP_2002196_Chapter1.pdf Download (155kB) |
|
Text
T_BP_2002196_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (497kB) |
|
Text
T_BP_2002196_Chapter3.pdf Download (432kB) |
|
Text
T_BP_2002196_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (569kB) |
|
Text
T_BP_2002196_Chapter5.pdf Download (123kB) |
|
Text
T_BP_2002196_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
Abstract
Eksplorasi karier penting supaya siswa mampu mengeksplorasi pekerjaan, bakat, minat, dan nilai yang dibutuhkan siswa. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa kesulitan dalam menentukan pekerjaan yang sesuai dengan diri masing-masing, sehingga diperlukan bimbingan yang dapat mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bimbingan dengan metode project-based learning untuk mengembangkan eksplorasi karier siswa Madrasah Aliyah. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Bandung Tahun Akademik 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen eksplorasi karier dengan teknik analisis data uji statistik parametrik Anacova dan Manacova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan dengan metode project-based learning dapat mengembangkan eksplorasi karier siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,03 pada pengujian kelas eksperimen. Hasil tersebut menunjukkan bahwa bimbingan dengan metode project-based learning dapat mengembangkan eksplorasi karier siswa. Temuan pada penelitian ini dapat dijadikan alternatif layanan bimbingan untuk mengembangkan eksplorasi karier siswa. Kata Kunci: Bimbingan, Eksplorasi Karier, Project-Based Learning Career exploration is significant for students so they are able to explore jobs, talents, interests, and values that they need. The facts shows that high number of students have difficulty in determining jobs that are suitable for them, so guidance is needed to overcome these problems. The purpose of this study was to produce guidance using the project-based learning method to develop career exploration for Madrasah Aliyah students. The participants in this study were class X students of Madrasah Aliyah Negeri 2 Bandung Regency for the 2022/2023 Academic Year. The sampling method used is purposive sampling technique. The instrument used for this study is Career Exploration Instrument with Anacova and Manacova parametric statistical test for the analysis technique. The results showed that guidance using the project-based learning method can developing students' career exploration with a significance value of 0.03 in the experimental class test. These results indicate that guidance using the project-based learning method can developing students' career exploration. The findings in this study can be used as an alternative guidance service to develop students' career exploration. Keywords: Guidance, Career Exploration, Project-Based Learning
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&authuser=2&user=gsUmFk8AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Mamat Supriatna: 6123032 Ipah Saripah: 5995090 |
| Uncontrolled Keywords: | Bimbingan, Eksplorasi Karier, Project-Based Learning |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S2 |
| Depositing User: | Annisa Mumtaz Awaliyah |
| Date Deposited: | 30 Aug 2023 08:04 |
| Last Modified: | 30 Aug 2023 08:04 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/100194 |
Actions (login required)
 |
View Item |