THE EFFECTIVENESS OF PEER REVIEWING IN IMPROVING STUDENTS’ NARRATIVE WRITING ABILITY: A Quasi Experimental study in one of Junior High Schools in Bandung A Research Paper

Tenny Hermawaty, - (2011) THE EFFECTIVENESS OF PEER REVIEWING IN IMPROVING STUDENTS’ NARRATIVE WRITING ABILITY: A Quasi Experimental study in one of Junior High Schools in Bandung A Research Paper. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ing_0703721_table_of_contents.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_ing_0703721_chapter1.pdf
Download (259kB)
[img] Text
s_ing_0703721_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_ing_0703721_chapter3.pdf
Download (290kB)
[img] Text
s_ing_0703721_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_ing_0703721_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_ing_0703721_bibliography.pdf
Download (253kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah teknik peer reviewing efektif atau tidak dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penerapan teknik peer reviewing. Untuk mencapai tujuan penelitian, digunakan metode kuasi eksperimental. Peneliti mengambil dua kelas dari kelas 9 di salah satu sekolah menengah di Bandung.Setelah mengadakan beberapa kali perlakuan, data dari kedua kelompok dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 17.0. Hasilnya menunjukan bahwa teknik peer reviewing efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif. Hal ini juga diperkuat oleh hasil perhitungan efek size. Nilai dari r adalah 0.9308, nilai itu lebih dari 0.0371. Teknik peer reviewing memiliki efek yang besar dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks naratif. Dari hasil kuesioner, kebanyakan siswa setuju terhadap penerapan teknik peer reviewing.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Rojab Siti Rodliyah: 5978990 Dian Dia-an Muniroh: 5978405
Uncontrolled Keywords: Narrative Writing, Experimental
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 31 Aug 2023 02:51
Last Modified: 31 Aug 2023 02:51
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/100190

Actions (login required)

View Item View Item