HUBUNGAN HASIL PELATIHAN KOMPETENSI TUTOR DENGAN MUTU PEMBELAJARAN PROGRAM PAKET B DI PROVINSI GORONTALO

Ishak, Nelwan (2011) HUBUNGAN HASIL PELATIHAN KOMPETENSI TUTOR DENGAN MUTU PEMBELAJARAN PROGRAM PAKET B DI PROVINSI GORONTALO. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_pls_0809603_table_of_content.pdf

Download (241kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_pls_0809603_chapter1.pdf

Download (348kB) | Preview
[img] Text
t_pls_0809603_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (504kB)
[img]
Preview
Text
t_pls_0809603_chapter3.pdf

Download (307kB) | Preview
[img] Text
t_pls_0809603_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (367kB)
[img]
Preview
Text
t_pls_0809603_chapter5.pdf

Download (260kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_pls_0809603_bibliography.pdf

Download (255kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian tentang hubungan hasil pelatihan kompetensi tutor dengan mutu pembelajaran program Paket B di Provinsi Gorontalo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran empirik tentang hubungan hasil pelatihan kompetensi tutor dengan mutu pembelajaran program Paket B. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan yang signifikan antara hasil pelatihan antara penguasaan pengetahuan kompetensi tutor (kognitif), sikap kompetensi tutor (afektif), dan keterampilan kompetensi tutor (psikomotor) secara bersama-sama dengan mutu pembelajaran program Paket B. Landasan teori yang mendukung : 1) teori hasil belajar, out put dalam bentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan; 2) teori kompetensi; 3) teori mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional, yakni untuk menentukan derajat hubungan antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y). Populasi penelitian adalah seluruh tutor yang telah mengikuti pelatihan kompetensi tutor Paket B di BPKB Provinsi Gorontalo tahun 2010, sejumlah 30 orang responden (sampel total). Dari hasil analisis ditemukan bahwa persamaan regresi antara mutu pembelajaran dengan pengetahuan kompetensi tutor adalah Y = 77,831 + 2,793 X1, terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan kompetensi tutor dengan mutu pembelajaran sebesar r = 0,88 tergolong sangat kuat dengan faktor penentu 77%. Persamaan regresi antara mutu pembelajaran dengan sikap kompetensi tutor Y = 11,421 + 0,944 X2, terdapat hubungan yang signifikan antara sikap kompetensi tutor dengan mutu pembelajaran sebesar r = 0,98 tergolong sangat kuat dengan faktor penentu 96%. sementara persamaan regresi antara mutu pembelajaran dengan keterampilan kompetensi tutor Y = 47,009 + 0,677 X3, terdapat hubungan yang signifikan antara hasil keterampilan kompetensi tutor dengan mutu pembelajaran sebesar r = 0,74 tergolong kuat dengan faktor penentu 55%. Begitupun persamaan regresi antara mutu pembelajaran dengan pengetahuan kompetensi tutor, sikap kompetensi tutor, dan keterampilan kompetensi tutor 45,070 + 1,713X1 + 0,301X2 + 0,123X3. Selain itu terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan kompetensi tutor, sikap kompetensi tutor, dan keterampilan kompetensi tutor secara bersama-sama dengan mutu pembelajaran sebesar R = 0,66 tegolong kuat dengan faktor penentu 44 %. Dengan hasil penelitian ini menunjukan pengetahuan kompetensi tutor, sikap kompetensi tutor, dan keterampilan kompetensi tutor mempunyai kontribusi yang kuat terhadap peningkatan mutu pembelajaran Paket B, sehingga hipotesis yang diajukan semuanya diterima. Namun demikian masih banyak faktor-faktor lain yang mempengaruhi mutu pembelajaran yang tidak diungkap pada penelitian ini, sehingga terbuka bagi peniliti lain mengungkapkanya.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T PLS ISH h-2011
Uncontrolled Keywords: Kompetensi Tutor;Mutu Pembelajaran dan Program Paket B
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 02 Jul 2014 02:35
Last Modified: 02 Jul 2014 02:35
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/10018

Actions (login required)

View Item View Item