HUBUNGAN ANTARA DAYA INGAT DAN KETERAMPILAN MENYIMAK MAHASISWA SEMESTER 5 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

Heriyanto Hendra Putra, - (2012) HUBUNGAN ANTARA DAYA INGAT DAN KETERAMPILAN MENYIMAK MAHASISWA SEMESTER 5 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_jrm_0708277_table_of_content.pdf
Download (251kB)
[img] Text
s_jrm_0708277_chapter1.pdf
Download (261kB)
[img] Text
s_jrm_0708277_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (325kB)
[img] Text
s_jrm_0708277_chapter3.pdf
Download (277kB)
[img] Text
s_jrm_0708277_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (264kB)
[img] Text
s_jrm_0708277_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_jrm_0708277_bibliography.pdf
Download (251kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya dugaan bahwa keterampilan menyimak (Hörverstehen) merupakan keterampilan yang lebih sulit di antara keterampilan-keterampilan bahasa lainnya dan faktor daya ingat pendengar menjadi salah satu hal penting yang mempengaruhi keberhasilan menyimak. Berdasarkan hal itu, penelitian ini mengkaji hubungan antara daya ingat dan keterampilan menyimak mahasiswa semester 5 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan taraf daya ingat mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, 2) untuk mendeskripsikan keterampilan menyimak mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, 3) untuk mengetahui apakah terdapat hubungan positif antara daya ingat dan keterampilan menyimak. Daya ingat merupakan kemampuan mengingat kembali pengalaman atau informasi di masa lalu. Dalam proses menyimak, daya ingat akan sangat menentukan informasi yang telah didengar selanjutnya dapat digunakan (dipanggil) pada saat dibutuhkan. Menyimak adalah serangkaian aktivitas yang mencakup mendengarkan dengan penuh perhatian, menginterpretasi, menganalisis, dan memahami makna atau arti sehingga dapat diperoleh informasi dari wacana lisan. Dalam penelitian ini digunakan metode korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 5 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel berjumlah 35 orang dari anggota populasi. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu daya ingat dan keterampilan menyimak. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data taraf daya ingat dan data keterampilan menyimak. Setelah data dianalisis diperoleh hasil sebagai berikut: 1) dari nilai rata-rata sebesar 79,57, daya ingat mahasiswa tergolong tinggi, 2) dari nilai rata-rata sebesar 63,17, keterampilan menyimak tergolong cukup, 3) dari nilai koefisien korelasi sebesar 0,017 menunjukan tidak adanya hubungan yang positif antara daya ingat dan keterampilan menyimak mahasiswa semester 5 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman. Untuk mengetahui faktor-faktor lain yang mendukung keberhasilan pembelajaran keterampilan menyimak disarankan bagi peneliti lain melakukan penelitian sejenis dengan variabel berbeda. Hal ini mengingat bahwa dari daya ingat yang bukan faktor dominan dari keberhasilan menyimak.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing SETIAWAN : - PEPEN PERMANA : 5977678
Uncontrolled Keywords: DAYA INGAT, KETERAMPILAN MENYIMAK, MAHASISWA SEMESTER 5, JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 30 Aug 2023 08:58
Last Modified: 30 Aug 2023 08:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/99966

Actions (login required)

View Item View Item