MODEL PEMBELAJARAN PERKUSI BAGI SISWA TUNANETRA

Parta, Herwin (2012) MODEL PEMBELAJARAN PERKUSI BAGI SISWA TUNANETRA. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Pendidikan bagi semua adalah sebuah hasil dari konfrensi internasional yang di mulai dari tahun 1990. Pendidikan bagi semua ini mencakup pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus khususnya tuna netra yang berhak untuk mendapatkan pendidikan yang setara dengan yang awas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran perkusi kepada siswa tuna netra. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD dari SDLB Jl Padjajaran Bandung. Penelitian ini menggunakan metode R &D, dan dalam pelaksanaan pembelajarannya menggunakan model sinektik. Setelah melalui proses perencanaan, uji coba, FGD maka penelitia ini menghasilkan sebuah model yang aplikatif untuk pembelajaran musik khususnya perkusi bagi anak tuna netra.

Preview	Text t_psn_0908043_chapter1.pdf Download (614kB) | Preview
	Text t_psn_0908043_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (644kB)
Preview	Text t_psn_0908043_chapter3.pdf Download (328kB) | Preview
	Text t_psn_0908043_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (984kB)
Preview	Text t_psn_0908043_chapter5.pdf Download (541kB) | Preview
Preview	Text t_psn_0908043_bibliography.pdf Download (288kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TPSN PAR p-2012
Uncontrolled Keywords:	PEMBELAJARAN PERKUSI
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	26 Jun 2014 06:48
Last Modified:	26 Jun 2014 06:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9834

Actions (login required)

View Item