UPAYA MEMAHAMI KONSEP SIFAT DAN KEGUNAAN AIR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR :Studi Kasus Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Di Kabupaten Buton

Anwar, - (1999) UPAYA MEMAHAMI KONSEP SIFAT DAN KEGUNAAN AIR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR :Studi Kasus Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Di Kabupaten Buton. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengenai masalah penerapan pendekatan keterampilan proses dalam
pembelajaran untuk memahami konsep IPA secara baik. Permasalahanya berkaitan
dengan pembentukan sikap dan keterampilan siswa melalui percobaan yang dilakukan,
kemampuan siswa membangun konsep sifat dan kegunaan air melalui rangkaian kegiatan
percobaan yang dilakukan.
Melalui penelitian ini akan diperoleh gambaran tentang sikap hati-hati, teliti,
terampil, dan kerja sama dalam melakukan setiap percobaan dan keterampilan
mengamati, komunikasi, membandingkan, mengukur, mengklasifikasi, diskusi, bertanya,
menyimpulkan sesuai dengan pokok bahasan yang dipelajari dan diperoleh gambaran
tentang pemahaman konsep siswa. Instrumen yang digunakan, yaitu Observasi,
wawancara dan tes prestasi. Observasi dilakukan untuk mengungkap sikap siswa melalui
catatan lapangan dan mengungkap keterampilan siswa melalui LKS, tes prestasi
dilakukan untuk mengungkap pemahaman siswa melalui tes tertulis, wawancara
digunakan sebagai data pendukung tentang hasil kegiatan siswa dan tanggapan dari
berbagai pihak tentang pendekatan keterampilan proses.
Melalui observasi terungkap bahwa siswa dapat membentuk sikap dengan baik,
yaitu dari kurang hati-hati menjadi cukup hati-hati, dari kurang teliti menjadi cukup teliti,
dari kurang terampil menjadi cukup terampil, dari kerja sendiri-sendiri menjadi terbentuk
kerja sama yang baik. Melalui observasi terungkap pula bahwa keterampilan mengamati
siswa cukup baik, sebagian besar siswa memiliki keterampilan komunikasi (tulisan) yang
cukup baik, keterampilan membandingkan, mengukur dan mengklasifikasi cukup baik,
siswa dapat membentuk keterampilan diskusi dan bertanya dengan baik, yaitu menjadi
terbiasa untuk melakukan diskusi dan mulai berani untuk mengajukan pertanyaan. Untuk
hal-hal yang tidak konkrit, keterampilan menyimpulkan sukar dilakukan. Melalui tes
prestasi terungkap bahwa konsep yang dibangun melalui percobaan tentang sifat
permukaan air yang tenang selalu datar, air mempunyai berat, air mengalir dari tempat
yang tinggi ke tempat yang rendah, air berubah wujud jika dipanaskan atau didinginkan,
air melarutkan berbagai zat dapat dipertahankan sedangkan konsep sifat air menempati
ruang dan air menekan ke segala arah tidak dapat dipertahankan.
Implikasi dari penelitian ini ditujukan agar dalam pembelajaran IPA di sekolah
lebih mengaktifkan siswa melalui cara, yaitu pemberian tugas, melakukan pengamatan
terhadap fenomena alam di sekitarnya, melakukan percobaan. Keterbatasan dalam
melakukan hal tersebut dapat diatasi dengan memanfaatan lingkungan di sekitar sekolah
sebagai sumber belajar, dilakukan penataran tentang penggunaan alat-alat peraga agar
bermanfaat secara maksimal dan pengembangan wawasan guru melalui pendidikan yang
lebih tinggi atau melalui diskusi sesama rekan guru.

	Text T_IPA_9696075_Title.pdf Download (381kB)
	Text T_IPA_9696075_Chapter1.pdf Download (396kB)
	Text T_IPA_9696075_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (640kB)
	Text T_IPA_9696075_Chapter3.pdf Download (268kB)
	Text T_IPA_9696075_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPA_9696075_Chapter5.pdf Download (165kB)
	Text T_IPA_9696075_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Konsep sifat dan kegunaan air
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	29 Aug 2022 08:53
Last Modified:	29 Aug 2022 08:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74772

Actions (login required)

View Item