PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN TEKNIK PERLAKUAN KIMIA/ENZIMATIS DALAM PENGOLAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Ekowati, Bangun Ambar (2014) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN TEKNIK PERLAKUAN KIMIA/ENZIMATIS DALAM PENGOLAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PTA_1006572_Title.pdf Download (366kB) | Preview
Preview	Text S_PTA_1006572_Table_of_content.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text S_PTA_1006572_Abstract.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text S_PTA_1006572_Chapter1.pdf Download (208kB) | Preview
	Text S_PTA_1006572_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (378kB) | Request a copy
Preview	Text S_PTA_1006572_Chapter3.pdf Download (435kB) | Preview
	Text S_PTA_1006572_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text S_PTA_1006572_Chapter5.pdf Download (120kB) | Preview
Preview	Text S_PTA_1006572_Biblography.pdf Download (193kB) | Preview
	Text S_PTA_1006572_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Terbatasnya fasilitas media pembelajaran di SMK Negeri 1 Cidaun mengakibatkan penyampaian metode pembelajaran hanya bersumber dari guru sehingga diperlukan pengembangan media untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pengembangan media tersebut berbentuk multimedia animasi (MMA) yang diterapkan pada proses pembuatan minyak goreng yang mencakup kompetensi dasar refining, netralisasi, dan hidrolisis. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan R&D. Prosedur penelitiannya yaitu meliputi tahapan studi pendahuluan, tahapan pengembangan, dan tahapan evaluasi. Hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa media tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran pada kompetensi dasar menerapkan proses refining, netralisasi, dan hidrolisis. Hasil tanggapan siswa dan guru menunjukkan bahwa media tersebut sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil post-test setelah penggunaan MMA sebagai media pembelajaran menunjukkan sebanyak 60% siswa memiliki nilai berada diatas atau sama dengan nilai KKM sebesar 7,5. Hal tersebut menunjukkan bahwa MMA yang digunakan sebagai media ajar efektif bila digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci: Multimedia, Media Pembelajaran, Animasi, Refining, Netralisasi, dan Hidrolisis.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S PTA EKO p-2014
Uncontrolled Keywords:	Multimedia, Media Pembelajaran, Animasi, Refining, Netralisasi, dan Hidrolisis.
Subjects:	L Education > L Education (General) S Agriculture > S Agriculture (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	02 Feb 2015 05:39
Last Modified:	02 Feb 2015 05:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/12450

Actions (login required)

View Item