 | Up a level |
Alifa Irna Yasin, - (2021) PENGEMBANGAN WEB BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN INKUIRI DAN LITERASI DIGITAL SISWA SMP KELAS VII. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ardi Wiyantara, - (2021) Pembelajaran IPA Berbasis Multipel Representasi Untuk Memfasilitasi Perubahan Konseptual, Translasi Antar Modus Representasi dan Level Representasi Siswa SMP pada Konsep Getaran, Gelombang, dan Bunyi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Berlian Permata Sari, berlian (2021) KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS MOBILE LEARNING TEMA SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN LITERASI INFORMASI SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Dwi Siti Hartinah Eny Ambarawati, - (2021) ANALISIS LEVEL ARGUMENTASI DAN PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN PESERTA DIDIK SMP MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitri Anifatussaadah, - (2021) PROFIL KETERAMPILAN 4C ABAD KE-21 SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN INQUIRY PROJECT BASED LEARNING DENGAN STRATEGI READING INFUSION PADA TEMA RANGKAIAN LISTRIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitria Nurdianti, - (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT-BASED SCIENCE INQUIRY (ABSI) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurnia Fadila, - (2021) PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK THREE TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
NANDA SYAH PUTRA, - (2021) PROFIL DAN PERSPEKTIF LITERASI LINGKUNGAN SISWA DAN MASYARAKAT LINGKUNGAN SEKOLAH DI LOKASI DAERAH TERBUKA HIJAU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nada Amira, - (2021) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES TERTULIS UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, & MATHEMATICS) SISWA SMP PADA KONSEP IPA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nindy Lestarie, - (2021) PEMBELAJARAN PRAKTIKUM INKUIRI KELOMPOK KECIL BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN AWAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS KONTEKS ESD (EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahmania Firda, - (2021) PEMBELAJARAN STEM MENGGUNAKAN KONTEKS ESD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN SUSTAINABILITY CONSCIOUSNESS PADA MATERI PENCEMARAN DI HUTAN MANGROVE SURABAYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Reski Ivon Friska, - (2021) PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY UNTUK MEMBANGUN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH YANG MENJUNJUNG NILAI NEGOSIASI PASAMBAHAN PADA MATERI FERMENTASI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Riana Nurismawati, - (2021) PENGARUH INTEGRASI WRITING IS THINKING TERHADAP BEBAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN CAHAYA DAN OPTIK SERTA DAMPAKNYA TERHADAP LEVEL OF THINKING SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rusyda Mutanaffisah, - (2021) PENGELOLAAN TUGAS TERSTRUKTUR DENGAN PENDEKATAN INDIVIDUAL UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN UNINTENDED KNOWLEDGE DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MATERI SISTEM EKSKRESI SELAMA PEMBELAJARAN DARING. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Windy Kasmita, - (2021) PENGEMBANGAN MOBILE MEDIA GEMBUL DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN LITERASI TEKNOLOGI SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wiyanarti, et al., - (2021) Proceedings The 6th International Seminar on Social Studies and History Education (ISSSHE) 2021: Promoting Local Wisdom and Globalism towards Sustainable Development in the Pandemic and Post Pandemic Era. School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. ISBN 978-602-53943-2-4
