Items where Division is "Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga" and Year is 2024

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type | No Grouping
Jump to: A | D | F | N | S | Y
Number of items: 9.

A

Akrimna, A (2024) Penerapan Model Pembelajaran Simulation-Based Learning pada Praktik Room Service di Edotel. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

D

Devi Eliza, - (2024) PENGEMBANGAN ALAT PENILAIAN PEMBUATAN PRODUK KERAJINAN BAHAN LIMBAH KERAS BERBANTUAN APLIKASI JOTFORM PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

F

Faiza Dita Maghfira, - (2024) PENGEMBANGAN VIDEO MAKANAN SEHAT SEBAGAI MEDIA EDUKASI PADA PROGRAM PARENTING CLASS ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

N

Nisrina Dwi Rachmawati, - (2024) ANALISIS KOMPETENSI ROOM ATTENDANT DALAM MAKE UP ROOM BERDASARKAN TUNTUTAN KOMPETENSI ABAD 21. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

S

Silvia Afifah Rahmadhani, - (2024) KINERJA PESERTA DIDIK SEBAGAI SOCIAL WORKER DALAM PRAKTIK ASESMEN DAN INTERVENSI DI SMK PEKERJAAN SOSIAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sofyan Zanuansyah, - (2024) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN PENGUATAN KARAKTER MELALUI PUISI TEMATIK UNTUK ANAK PRASEKOLAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Syifaa Insania Permata, - (2024) PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD DIGITAL UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI OLEH PENGASUH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Y

Yola Rahma Utami, - (2024) PENGEMBANGAN POP UP BOOK PENGENALAN SAYURAN SEBAGAI MEDIA EDUKASI UNTUK PENDAMPINGAN ANAK PRASEKOLAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yosi Agustina, - (2024) KINERJA PESERTA DIDIK SEBAGAI SOCIAL WORKER DALAM PRAKTIK PELAYANAN PENDAMPINGAN ANAK DI SMK JURUSAN PEKERJAAN SOSIAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

This list was generated on Tue Nov 5 20:26:39 2024 WIB.