 | Up a level |
Khairunnisa, - (2023) KEMAMPUAN TRANSLASI REPRESENTASI MATEMATIS DAN DETERMINASI DIRI MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN OSKAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Laelasari, - (2023) PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN RESILIENSI MATEMATIS MELALUI BLENDED LEARNING BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Muhammad Daut Siagian, - (2023) TRANSPOSISI DIDAKTIK DALAM KONSEP PERTIDAKSAMAAN: SEBUAH STUDI FENOMENOLOGI. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nanang diana, - (2023) Transposisi Didaktik Mahasiswa Calon Guru pada Pembelajaran Geometri Analitik Materi Lingkaran. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rama Nida Siregar, - (2023) KEMAMPUAN COGNITIVE FLEXIBILITY DAN SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rika Mulyati Mustika Sari, - (2023) MODEL PROJECT-BASED BLENDED LEARNING DENGAN COGNITIVE CONFLICT STRATEGY UNTUK MENINGKATKAN MATHEMATICAL SPATIAL LITERACY, KEMAMPUAN MATHEMATICAL LOGICAL THINKING dan MATHEMATICAL SELF-CONCEPT SISWA SMA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ririn Widiyasari, - (2023) PROSES BERPIKIR REFRAKTIF DAN METAKOGNISI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS DAN GENDER. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ririn Widiyasari, - (2023) PROSES BERPIKIR REFRAKTIF DAN METAKOGNISI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS DAN GENDER. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ririn Widiyasari, - (2023) PROSES BERPIKIR REFRAKTIF DAN METAKOGNISI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS DAN GENDER. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Taufiqulloh Dahlan, - (2023) LOCAL INSTRUCTION THEORY SPLDV DALAM RME UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI, KONEKSI, DAN INTUISI MATEMATIS SISWA SMP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
