Items where Division is "Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3" and Year is 2021

A

Afridha Laily Alindra, - (2021) ARGUMENTASI DAN PRAKTIK PEMBELAJARAN GURU BIOLOGI TENTANG KLONING DI SMA YANG DIKELOLA ORGANISASI ISLAM BERBEDA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

E

Eka Danti Agustiani, - (2021) PERANAN PELATIHAN JARAK JAUH DALAM JARINGAN (ON LINE) DALAM MEMBANGUN KETERAMPILAN GURU MENGANALISIS DAN MENGEMBANGKAN SOAL PILIHAN GANDA IPA BERBASIS KOMPETENSI ILMIAH. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

H

Hasna Nuraeni, - (2021) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERMUATAN POTENSI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BIODIVERSITAS GURU. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

K

Khairil Anwar, - (2021) Program Perkuliahan Gelombang Berbasis Inkuiri Berbantuan Alat Musik Tradisional dan TIK untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Level Kognitif, serta Produk Kreatif Mahasiswa Calon Guru Fisika. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

M

Muhammad Syahruddin Amin, - (2021) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS DENGAN MUATAN LOW CARBON EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN CALON GURU IPA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Muhyiatul Fadilah, - (2021) PENGEMBANGAN BUKU AJAR PREKURSOR ALAMI GEMPA BUMI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA MAHASISWA PENDIDIKAN IPA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

N

Nanang Winarno, - (2021) PENGEMBANGAN MODEL PERKULIAHAN IPA TERPADU DENGAN PENDEKATAN INTEGRATED CURRICULUM- SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (IC-STEM) MELALUI ENGINEERING DESIGN PROCESS FOR LEARNING (EDPL) UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN INTERDISIPLINER DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nengsih Juanengsih, - (2021) MEMFASILITASI REPRESENTASI MENTAL MAHASISWA MELALUI PENDEKATAN VISUAL, AURAL, READ/WRITE, KINESTHETIC (VARK) UNTUK MENURUNKAN BEBAN KOGNITIF DALAM PERKULIAHAN BIOLOGI SEL. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nova Kurnia, - (2021) PERKULIAHAN KIMIA BAHAN MAKANAN MEMUAT ASPEK FUNGSIONAL DAN KEAMANAN PANGAN BUDAYA LOMBOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurasyah Dewi Napitupulu, - (2021) PERKULIAHAN FISIKA LINGKUNGAN MENGGUNAKAN MULTIMODEL BERBASIS ECOPEDAGOGY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EKOLOGIS MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

R

Raden Ahmad Hadian Adhy Permana, - (2021) PENGEMBANGAN INSTRUMEN SOAL URAIAN UNTUK ASESMEN TPACK DENGAN PENSKORAN BERBANTUAN KOMPUTER. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmat Rizal, - (2021) PROGRAM PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ACCESSED BY SMARTPHONE (PBLMSAS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN LITERASI DIGITAL CALON GURU FISIKA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Ratna Ekawati, - (2021) PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PILIHAN GANDA EMPAT-TINGKAT UNTUK MENDIAGNOSIS KEMAMPUAN MULTI-REPRESENTASI MAHASISWA CALON GURU PADA KONSEP MEKANIKA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

S

Sofia, - (2021) Pengembangan Perkuliahan Kimia Bahan Makanan Menggunakan Pendekatan STSE dan Inkuiri Reflektif untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Evaluatif dan Pemecahan Masalah. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Sugianto, sugi (2021) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM ANATOMI TUMBUHAN MENGGUNAKAN MIKROSKOP VIEWER ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN MAJEMUK MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

T

Thoha Firdaus, Thoha (2021) MODEL COLLABORATIVE REAL-WORLD ANALYSIS BERBANTUAN VIDEO AND INTERFACES ANALYSIS UNTUK MEMBEKALKAN KREATIVITAS, KEMAMPUAN MENGANALISIS, DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Tri Isti Hartini, - (2021) PERKULIAHAN MEKANIKA MENGGUNAKAN MULTI-REPRESENTASI BERBASIS FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Y

Yunina Surtiana, - (2021) Pengembangan Model Real-Virtual Conceptual Change Laboratory (R-V CCLab) beserta perangkatnya untuk meremediasi miskonsepsi peserta didik SMA terkait konsep-konsep Fisika. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Yuyun Maryuningsih, - (2021) PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING Gen 21cs PADA PERKULIAHAN GENETIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD 21 CALON GURU BIOLOGI. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.