Tara Fatikhah Rakhma, - and Neneng Sri Wulan, - and Primanita Sholihah Rosmana, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ – ANSWER – DISCUSS – EXPLAIN - CREATE) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA: Penelitian Quasi-Experiment pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di UPTD SDN Maracang Kabupaten Purwakarta. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level