Up a level |
Melandi, Mochamad Ervan (2017) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DI KELAS IV SDN BINTARA JAYA VII KOTA BEKASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.