Hanita Khadar, - (2008) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS-GEOGRAFI (Studi eksperimen di SMP laboratorium-Percontohan UPI, Materi lingkungan hidup dan pelestariannya). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level