Dinda Febrianti, - (2021) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Flipped Classroom (Studi Eksperimen dalam Pembelajaran Tari Secara Daring pada Siswa Kelas VIII di SMPN 10 Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level