Alida Zia Fatimah, - and Erna Suwangsih, - and Primanita Sholihah Rosmana, - (2025) PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V di SDN Sukasari 05. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.