@mastersthesis{repoupi9989,
            year = {2011},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
           month = {August},
            note = {Nomor Panggil 	
T BPRC SUP e-2011},
           title = {EFFICACITE DE LA TECHNIQUE COLLABORATIVE DANS L'AQUISITION DE LA COMPETENCE DE LA REDACTION DE LA BROCHURE DE VOYAGE SUR L'ITINERAIRE},
          author = {Suparman, Maksum},
        abstract = {Dans cette recherche, nous faisons une {\'e}tude sur l'efficacit{\'e} de la technique collaborative dans l'acquisition de la comp{\'e}tence  de la r{\'e}daction de la brochure de voyage sur l'itin{\'e}raire. Le but g{\'e}n{\'e}ral de cette technique est soutenir le processus d'apprentissage-enseignement et de le rendre plus efficace et int{\'e}ressant dans le cadre de l'am{\'e}lioration de la comp{\'e}tence de la production {\'e}crite des {\'e}tudiants.

    Cette recherche est une {\'e}tude quasi-exp{\'e}rimentale. Nous effectuons la recherche aupr{\`e}s des {\'e}tudiants du D{\'e}partement de Tour et Voyage de l'ann{\'e}e universitaire 2010/2011 ayant inscrits au cours de Fran{\cc}ais du Tourisme 5. {\'E}tant population, nous prenons un {\'e}chantillon pris au hasard.

    Le design de la recherche utilis{\'e} est The one group pr{\'e}-test post-test. La caract{\'e}ristique de ce design est de comparer le r{\'e}sultat du test avant et apr{\`e}s le traitement. De ce fait, nous organisons le pr{\'e}-test afin de conna{\^i}tre la comp{\'e}tence initiale des {\'e}tudiants avant le traitement, et le post-test pour conna{\^i}tre la comp{\'e}tence apr{\`e}s le traitement.

    Les probl{\'e}matiques abord{\'e}es dans cette recherche sont de connaitre l'efficacit{\'e} de la technique  collaborative dans l'acquisition de la comp{\'e}tence de la r{\'e}daction de la brochure de voyage sur l'itin{\'e}raire  dans l'enseignement de la production {\'e}crite dans le cadre de l'am{\'e}lioration de la comp{\'e}tence de la production {\'e}crite des {\'e}tudiants, {\`a} savoir la r{\'e}daction d'une brochure de voyage ; les difficult{\'e}s rencontr{\'e}es par les {\'e}tudiants lors de l'apprentissage ; et le r{\'e}sultat de cet apprentissage. Afin de r{\'e}pondre {\`a} ces probl{\'e}matiques, nous utilisons quelques techniques de collecte de donn{\'e}es telles que l'{\'e}tude bibliographique et sitographique, le test et l'enqu{\^e}te.

    Selon l'analyse des donn{\'e}es, nous remarquons qu'il y a une am{\'e}lioration de la comp{\'e}tence de la production {\'e}crite des {\'e}tudiants. Cela est indiqu{\'e} en comparant la note moyenne de pr{\'e}-test (10,96/20) et celle de post-test (13,30/20). Nous concluons donc qu'il y a une augmentation de 2,34 points.

    Le probl{\`e}me {\'e}voqu{\'e} lors du processus d'apprentissage de la r{\'e}daction de la brochure est au niveau de r{\`e}gles grammaticales {\`a} l'orthographe lexicale et grammaticale et une petite partie du bagage de contenu de la brochure.

         En ce qui concerne du  r{\'e}sultat de l'application de cette technique par rapport de r{\'e}sultat de post-test, nous pouvons constater que 33,33\% des {\'e}tudiants ont obtenu la note de plus 15 sur 20 ; 53,33\% obtiennent la note entre 10 et 15 sur 20 ; et 13,33\% obtiennent la note moins de 10 sur 20.  Ces chiffres ont augment{\'e} par rapport au pr{\'e}-test. Cela indique que la plupart d'{\'e}tudiants a une comp{\'e}tence plus meilleure que celle de pr{\'e}-test.   

    En se basant sur le r{\'e}sultat de la recherche, nous constatons que  la technique  collaborative dans l'acquisition de la comp{\'e}tence  de la r{\'e}daction de la brochure de voyage est efficace. Nous recommandons qu'elle soit employ{\'e}e comme mod{\`e}le d'apprentissage alternatif dans l'enseignement de la production {\'e}crite {\`a} Sekolah Tinggi Pariwisata Bandung notamment au D{\'e}partement de Tour et Voyage.   



Penelitian ini membahas tentang efectifitas  teknik pembelajaran dengan cara berkolaborasi dalam pemerolehan keterampilan menulis brosur perjalanan  wisata. Tujuan umum dari aplikasi ini adalah untuk membantu proses belajar mengajar sehingga lebih efektif dan menarik dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa.

    Penelitian ini merupakan penelitian kuasi experimen yang dilakukan terhadap mahasiswa jurusan Perjalanan  tahun ajaran 2010/2011 yang mengambil mata kuliah Fran{\cc}ais du Tourisme 5. Populasi dari penelitian ini kami lakukan dengan mengambil sampel secara random. Disain dari penelitian ini adalah The one group pre test post test design, yang bertujuan untuk  membandingkan hasil tes sebelum dan setelah perlakuan.

    Permasalahan yang kami rumuskan adalah tentang efektifitas penerapan teknik menulis secara kolaboratif  yang bertujuan untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa selama proses pembelajaran menulis brosur perjalanan wisata. Untuk menjawab permasalahan-permasalahan tersebut, kami melakukan beberapa teknik pengumpulan data diantaranya adalah studi pustaka, tes, dan angket.

    Berdasarkan analisis data, kami menemukan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata kemampuan menulis mahasiswa sebesar 2,34. Hal ini ditunjukan dengan membandingkan nilai rata-rata pra-tes (10,96/20) dengan nilai rata-rata pasca-tes (13,30/20).

    Tata bahasa, aturan penulisan yang sesuai, dan sebagian kecil yang berkaitan dengan isi brosur adalah kesulitan - kesulitan yang dihadapi mahasiswa selama proses pembelajaran.

     Berdasarkan hasil pasca tes diperoleh data tes sebagai berikut ; 33,33\%  mahasiswa yang mendapatkan nilai di atas 15/20, 53,33\%  mendapatkan nilai 10-15/20, dan 13,33\% mendapatkan nilai di bawah 10/20. Angka-angka tersebut menunjukan  peningkatan kemampuan menulis mahasiswa dibanding hasil pra tes.

    Berdasarkan analisis data-data di atas, kami menyimpulkan bahwa penerapan teknik menulis secara kolaboratif dalam pemerolehan keterampilan menulis mahasiswa   efektif dan berkontribusi dalam meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa. Dengan  demikian kami dapat mengajukan usulan  agar penerapan teknik pembelajaran ini, dapat dijadikan salah satu model pembelajaran pada jurusan Perjalanan di Sekolah Tinggi Pariwisata Bandung.},
        keywords = {EFFICACITE DE LA TECHNIQUE COLLABORATIVE,  L'AQUISITION DE LA COMPETENCE DE LA REDACTION DE LA BROCHURE DE VOYAGE},
             url = {http://repository.upi.edu}
}