eprintid: 99590
rev_number: 22
eprint_status: archive
userid: 196172
dir: disk0/00/09/95/90
datestamp: 2023-08-28 09:34:25
lastmod: 2023-08-28 09:34:25
status_changed: 2023-08-28 09:34:25
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Henrik, -
creators_nim: NIM045273
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Dra. Rita Milyartini, M.Si, -
contributors_name: Henri Nusantara, M.Pd, -
contributors_nidn: NIDN0023066402
contributors_nidn: NIDN0006027304
contributors_id: -
contributors_id: -
title: STRATEGI PEMBELAJARAN TRUMPET PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND DI SDN BANJARSARI BANDUNG
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: MT
divisions: MUS
full_text_status: restricted
keywords: PEMBELAJARAN TRUMPET, KEGIATAN EKSTRAKURIKULER, DRUM BAND, SDN BANJARSARI BANDUNG
note: ID SINTA Dosen Pembimbing
RITA MILYARTINI: 5978994
HENRI NUSANTARA: 6125366
abstract: Drum Band Gita Nada Banjarsari Bandung sering menjuarai perlombaan-perlombaan di tingkat daerah dan tingkat nasional. Pembelajaran trumpet juga dilakukan dalam kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Hal inilah yang menarik penulis untuk meneliti bagimana alat sesulit trumpet dapat dipelajari oleh anak-anak. Masalah yang akan dikaji adalah bagaimana strategi pembelajaran trumpet yang meliputi tahapan pembelajaran dan penggunaan metode pembelajaran trumpet di kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan cara obsevasi dan wawancara secara langsung di SDN Banjarsri Bandung. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan pengolahan data secara kualitatif. Hasil yang diharapkan dalam penelitian ini adalah gambaran rinci tentang strategi pembelajaran trumpet pada kegiatan ekstrakurikuler drum band di SDN Banjarsari Bandung.

Berdasarkan hasil penelitian menunujukan bahwa tahapan pembelajaran trumpet dua yaitu tahapan secara makro dan tahapan secara mikro. Tahapan pembelajaran secara makro terbagi 8 tahapan pembelajaran yaitu pengenalan organologi trumpet, posisi badan,pernafasan, teknik dasar meniup trumpet, fingering, pengenalan penggunan notasi, teknik staccato dan slur, dan pembahasanmateri lagu. Tahapan pembelajaran secara mikro yaitu meliputi kegiatan awal, kegiatan penyajian, dan kegiatan akhir. Pelatih mengkombinasikan metode dengan konsep bermain anak. Karakteristik metode yang digunakan diantaranya metode drill dengan “hand sign”, metode imitasi dengan “sing” dan metode ceramah dengan bahasa imajnatif.
date: 2009-08-13
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI88209#Pendidikan_Seni_Musik_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Henrik, -  (2009) STRATEGI PEMBELAJARAN TRUMPET PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND DI SDN BANJARSARI BANDUNG.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/99590/2/s_sdt_045273_table_of_conten.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/99590/4/s_sdt_045273_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/99590/3/s_sdt_045273_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/99590/1/s_sdt_045273_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/99590/1/s_sdt_045273_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/99590/5/s_sdt_045273_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/99590/3/s_sdt_045273_bibliography.pdf