eprintid: 98647
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 196170
dir: disk0/00/09/86/47
datestamp: 2023-08-27 01:20:56
lastmod: 2023-08-27 01:20:56
status_changed: 2023-08-27 01:20:56
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Silvia Yenita, -
creators_nim: NIM0706374
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Nunung Yenita, -
contributors_name: Dudung Rahmat, -
contributors_nidn: -
contributors_nidn: NIDN0014045202
title: PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ROLE PLAYING GAME (RPG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUHADATSAH
(Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP Miftahul Iman Negla-Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: P1
divisions: ARB
full_text_status: restricted
keywords: Role Playing Game (RPG), Metode Pembelajaran, Bermuhadatsah
note: No Panggil	
SARB YEN p-2011
abstract: Esensi bahasa adalah berbicara (berkomunikasi). Kemampuan muhadatsah (berbicara) merupakan salah satu aspek penting yang harus dimiliki oleh siswa yang sedang belajar bahasa Arab. Tapi kenyataan di lapangan banyak ditemukan siswa-siswa yang belajar bahasa Arab tidak mampu menguasai empat pilar utama dalam pembelajaran bahasa, terutama keterampilan berbicara. Banyak kita temukan siswa-siswa yang telah sekian lama tinggal di pesantren tidak mampu untuk berbicara menggunakan bahasa Arab padahal mereka sangat menguasai ilmu nahwu dan sharaf. Selama ini sebagian besar guru masih menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran, sehingga hasil yang dicapai juga kurang memenuhi tujuan yang diharapkan. Maka dari itu, dibutuhkan suatu kreatifitas guru dalam pembelajaran bahasa agar  siswa termotivasi belajar bahasa terutama bahasa Arab. Salah satu caranya dengan menggunakan teknik  Role Playing Game (RPG) yang dapat memberikan stimulus dan meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab.


Dalam pelaksanaannya, metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kuasi eksperimen, dengan desain Non-Equivalent Control Group Design yaitu metode ekperimen yang dilaksanakan pada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah siswa 30 orang pada tiap kelas.


Adapun pengujian hipotesis akhir dilakukan pada gain ternormalisasi kedua kelas tersebut. Setelah dilakukan uji Mann Whitney U-test dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh asymp. Sig (2-tailed) 0,00. Kriteria pengujian adalah terima H1 jika < 0,05. Dengan demikian dapat dibuat keputusan H1 diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat hubungan dan pengaruh yang positif dan signifikan pada kemampuan bermuhadatsah siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab dengan menggunakan teknik Role Playing Game (RPG).
date: 2011-07-28
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI88204#Pendidikan_Bahasa_Arab_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu/
related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/
related_url_type: org
citation:   Silvia Yenita, -  (2011) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ROLE PLAYING GAME (RPG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUHADATSAH (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP Miftahul Iman Negla-Bandung Tahun Ajaran 2010/2011).  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/98647/1/s_arb_0706374_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/98647/2/s_arb_0706374_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/98647/3/s_arb_0706374_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/98647/4/s_arb_0706374_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/98647/5/s_arb_0706374_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/98647/6/s_arb_0706374_bibliography.pdf