…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/97377

http://repository.upi.edu/id/eprint/97377
type: Thesis
type: Article
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta)
abstract: Kemampuan menulis merupakan salah satu bentuk keterampilan berbahasa yang sangat penting diajarkan di sekolah dasar. Salah satu keterampilan menulis yang harus diajarkan di sekolah dasar adalah menulis karangan narasi akan tetapi sering terjadinya ketidaksesuaian antara isi karangan, bentuk gambar pada karangan narasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kemampuan menulis karangan narasi siswa sebelum menerapkan model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri; (2) mengetahui kemampuan menulis karangan narasi siswa sesudah menerapkan model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri; (3) mengetahui pengaruh model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV di SDIT Cendekia Purwakarta. Metode penelitian ini menggunakan Pre-Experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian ini merupakan 20 siswa kelas IVC. Hasil penelitian menunjukkan (1) kemampuan menulis karangan narasi siswa sebelum menerapkan model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri adalah cukup dan rendah, hal ini dibuktikan dari hasil pretest didapatkan rata-rata nilai siswa keseluruhan adalah 56; (2) terdapat peningkatan sesudah menerapkan model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest yang meningkat menjadi 85,5; (3) terdapat pengaruh dari model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa, hal ini berdasarkan pengujian regresi linear sederhana ditunjukkan besaran nilai korelasi atau hubungan (R) yaitu 0,663 sedangkan (R) square menunjukkan angka 0,440 yang berarti besar pengaruh model pembelajaran PWIM berbantuan media gambar seri dengan kemampuan menulis karangan narasi siswa adalah 44% serta rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,67 yang berarti menunjukkan kriteria sedang dalam peningkatan kemampuan. ----- Writing ability is one form of language skill which is very important to be taught …
date: 2023-07-21
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250618
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250619
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250620
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250621
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250622
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250623
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2250624
subject: L Education (General)
subject: LC Special aspects of education

http://repository.upi.edu/id/document/2250618
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)
has file: S_PGSD_1900485_Title.pdf
has part: S_PGSD_1900485_Title.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2250619
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)
has file: S_PGSD_1900485_Chapter 1.pdf
has part: S_PGSD_1900485_Chapter 1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2250620
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2250621
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)
has file: S_PGSD_1900485_Chapter 3.pdf
has part: S_PGSD_1900485_Chapter 3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2250622
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2250623
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)
has file: S_PGSD_1900485_Chapter 5.pdf
has part: S_PGSD_1900485_Chapter 5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2250624
type: Document
label: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta) (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86285#PGSD_Kampus_Purwakarta_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Viona Violita Deyas
type: Person
given name: -
family name: Viona Violita Deyas

- Wina Mustikaati
type: Person
given name: -
family name: Wina Mustikaati

- Indah Nurmahanani
type: Person
given name: -
family name: Indah Nurmahanani

http://repository.upi.edu/97377/
title: HTML Summary of #97377 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PWIM (Picture Word Inductive Model) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA (Penelitian Pre-Eksperimen pada siswa kelas 4 di salah satu SD di Purwakarta)
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/97377

L Education (General)
type: Concept

LC Special aspects of education
type: Concept