eprintid: 96410
rev_number: 22
eprint_status: archive
userid: 196169
dir: disk0/00/09/64/10
datestamp: 2023-08-04 06:38:36
lastmod: 2023-08-04 06:38:36
status_changed: 2023-08-04 06:38:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Eko Sugianto, -
creators_nim: NIM021760
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Uum Sumirat, -
contributors_name: R. Aam Hamdani, -
contributors_nidn: NIDN0003026206
contributors_nidn: -
contributors_id: -
contributors_id: -
title: KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMBACA WIRING DIAGRAM
TERHADAP KEMAMPUAN MERANGKAI
SISTEM PENERANGAN
(PENELITIAN TERHADAP SISWA KELAS 3 TMO DI SMK NEGERI 6 BANDUNG
TAHUN AJARAN 2008/2009)
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: JPTM
full_text_status: public
keywords: KEMAMPUAN MEMBACA WIRING DIAGRAM, KEMAMPUAN MERANGKAI SISTEM PENERANGAN.
note: ID SINTA Dosen Pembimbing 
Uum Sumirat : 6122777
R. Aam Hamdani : -
abstract: Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana kontribusi kemampuan membaca wiring diagram (variabel X) dengan kemampuan merangkai sistem penerangan (variabel Y). Permasalahan dalam penelitian ini timbul setelah melihat kemampuan membaca wiring diagram siswa yang baik namun kemampuan merangkai sistem penerangan sekitar 50% siswa mengalami kesulitan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 TMO SMK Negeri 6 Bandung tahun ajaran 2008/2009. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif korelasi. Pengumpulan data pada masing-masing variabel digunakan tes. Setelah dilakukan analisis data, dengan kriteria tingkat penguasaan siswa dianggap memadai jika 75% atau lebih siswa mendapat T skor   70, diketahui tingkat penguasaan siswa kurang memadai, baik pada variabel X maupun variabel Y. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga r = 0, 658 dengan koefisien determinasi (KD) sebesar 43.29 %. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca wiring diagram siswa memberikan sumbangan bagi kemampuan merangkai sistem penerangan sebesar 43.29%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan membaca wiring diagram memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan merangkai sistem penerangan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan salah satu masukan dan sumbangan pemikiran bagi pihak-pihak terkait dalam upaya meningkatkan kemampuan siswa sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
date: 2008-12-01
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI83203#Pendidikan_Teknik_Mesin_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: hhtp://repository.upi.edu
related_url_url: hhtp://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Eko Sugianto, -  (2008) KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMBACA WIRING DIAGRAM TERHADAP KEMAMPUAN MERANGKAI SISTEM PENERANGAN (PENELITIAN TERHADAP SISWA KELAS 3 TMO DI SMK NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008/2009).  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/96410/2/s_ptm_021760_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/96410/1/s_ptm_021760_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/96410/6/s_ptm_021760_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/96410/1/s_ptm_021760_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/96410/5/s_ptm_021760_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/96410/3/s_ptm_021760_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/96410/4/s_ptm_021760_bibliography.pdf