%0 Thesis
%9 S1
%A Yeni Cania Puspita, -
%B KODEPRODI79201#Bahasa_dan_Sastra_Indonesia_S1
%D 2012
%F repoupi:95217
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Kemampuan Menulis, Paragraf Argumentasi, Bahan Ajar Tajuk, Penelitian Tindakan Kelas
%T PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI MENGGUNAKAN BAHAN AJAR TAJUK RENCANA: Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Pelajaran 2011-2012
%U http://repository.upi.edu/95217/
%X Skripsi ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Argumentasi Menggunakan Bahan Ajar Tajuk Rencana Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas X SMA Negeri 19 Bandung Tahun Pelajaran 2011-2012”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana di kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung, (2) proses pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana di kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung, (3) hasil pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana di kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini digunakan untuk mendeskripsikan permasalahan pembelajaran di kelas yang menyangkut perbaikan, peningkatan, dan pengelolaan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung. Berdasarkan hasil penelitian, ada tiga hal penting yang peneliti temukan. Pertama, perencanaan pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana pada siswa kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung dilakukan dalam dua siklus. Terdapat beberapa komponen yang harus diperhatikan, yaitu menentukan waktu pelaksanaan penelitian, menentukan tema dan sumber berupa tajuk rencana setiap siklusnya, menyusun RPP, menyusun alat observasi, baik observasi guru/peneliti maupun observasi aktivitas siswa, dan menyusun alat evaluasi. Kedua, pelaksanaan pembelajaran menulis paragaraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana pada siswa kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung berjalan dengan baik dan dapat membangkitkan minat siswa dalam belajar menulis paragraf argumentasi. Hal ini terbukti dari penilaian observer yang mengamati kegiatan proses belajar mengajar di kelas dan angket kesan siswa. Ketiga, hasil pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana pada siswa kelas X-9 SMA Negeri 19Bandung mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai siswa. Pada siklus I kegiatan pembelajaran menggunakan bahan ajar tajuk rencana surat kabar Pikiran Rakyat berjudul “ Hari Bahasa Ibu” nilai rata-rata siswa pada siklus ini adalah 68,93. Melihat hasil pada siklus I ditemukan bahwa siswa kurang memahami isi tajuk rencana tersebut hal ini di karenakan peringatan hari bahasa ibu masih kurang populer di kalangan siswa. Maka pada siklus II tajuk rencana yang digunakan adalah tajuk rencana dengan judul yang lebih dekat dengan dunia siswa yaitu “Jasa Para Pahlawan Tak Boleh Dilupakan” yang bersumber dari Harian Analisa. Pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 80,92. Melihat hasil yang ditemukan pada penelitian ini, pembelajaran menulis paragraf argumentasi menggunakan bahan ajar tajuk rencana pada siswa kelas X-9 SMA Negeri 19 Bandung dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa.
%Z ID Sinta Dosen Pembimbing:  ENGKOS KOSASIH: 6005773  SRI WIYANTI: 5982361