eprintid: 94577
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 196172
dir: disk0/00/09/45/77
datestamp: 2023-07-24 08:42:37
lastmod: 2023-07-24 08:42:37
status_changed: 2023-07-24 08:42:37
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sapria Muhamad, -
creators_nim: NIM0607107
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Agus Salam Rahmat, -
contributors_name: Nunung Nursyamsiah, -
contributors_nidn: NIDN0014085203
contributors_nidn: NIDN0013056209
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PENGARUH MIND MAP TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LA
divisions: ARB
full_text_status: public
keywords: MIND MAP, KOSAKATA, BAHASA ARAB
note: ID SINTA Dosen Pembimbing
AGUS SALAM RAHMAT: 5994837
NUNUNG NURSYAMSIAH: 6681975
abstract: Penelitian ini didasari oleh rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Arab yang dimiliki oleh kelas VIII c MTs al-Musyawarah Lembang. Oleh sebab itu peneliti berusaha meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata Bahasa Arab dengan menggunakan mind map. Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mind map dalam pembelajaran kosakata Bahasa Arab. Dengan mind map, siswa dapat memaksimalkan kecerdasan otak kanan dan otak kirinya dalam menguasai kosakata Bahasa Arab, sehingga siswa dapat menguasai kosakata Bahasa Arab dengan cepat dan menyenangkan.

Dalam pelaksanaannya, metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah quasi eksperimen, dengan pola one group pre-test dan post-test, yaitu ekperimen yang dilaksanakan hanya pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding.

Berdasarkan penelitian ini, ditemukan bahwa mind map dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata Bahasa Arab dikarenakan siswa mencatat dan menghafal setiap kosakata dengan menggunakan potensi otak kanan dan potensi otak kiri. Oleh sebab itu, pembelajaran kosakata dengan menggunakan mind map adalah sangat baik jika dilakukan pada pembelajaran kosakata Bahasa Arab.

Semoga dengan segala kekurangan dan kelebihan yang ada dalam penelitian ini, dapat memberikan pemikiran baru terhadap dunia pendidikan, khususnya para guru, sehingga dapat mendukung berkembangnya pembelajaran Bahasa Arab. Hingga akhirnya pembelajaran Bahasa Arab menjadi mudah, menarik, tumbuh di masyarakat luas, dan terus melangkah ke arah yang lebih baik lagi.













Penelitian ini didasari oleh rendahnya penguasaan kosakata Bahasa Arab yang dimiliki oleh kelas VIII c MTs al-Musyawarah Lembang. Oleh sebab itu peneliti berusaha meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata Bahasa Arab dengan menggunakan mind map. Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mind map dalam pembelajaran kosakata Bahasa Arab. Dengan mind map, siswa dapat memaksimalkan kecerdasan otak kanan dan otak kirinya dalam menguasai kosakata Bahasa Arab, sehingga siswa dapat menguasai kosakata Bahasa Arab dengan cepat dan menyenangkan.

Dalam pelaksanaannya, metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah quasi eksperimen, dengan pola one group pre-test dan post-test, yaitu ekperimen yang dilaksanakan hanya pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding.

Berdasarkan penelitian ini, ditemukan bahwa mind map dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosakata Bahasa Arab dikarenakan siswa mencatat dan menghafal setiap kosakata dengan menggunakan potensi otak kanan dan potensi otak kiri. Oleh sebab itu, pembelajaran kosakata dengan menggunakan mind map adalah sangat baik jika dilakukan pada pembelajaran kosakata Bahasa Arab.

Semoga dengan segala kekurangan dan kelebihan yang ada dalam penelitian ini, dapat memberikan pemikiran baru terhadap dunia pendidikan, khususnya para guru, sehingga dapat mendukung berkembangnya pembelajaran Bahasa Arab. Hingga akhirnya pembelajaran Bahasa Arab menjadi mudah, menarik, tumbuh di masyarakat luas, dan terus melangkah ke arah yang lebih baik lagi.
date: 2010-08-31
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI88204#Pendidikan_Bahasa_Arab_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Sapria Muhamad, -  (2010) PENGARUH MIND MAP TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/94577/3/s_c0451_0607107_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94577/4/s_c0451_0607107_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94577/2/s_c0451_0607107_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94577/1/s_c0451_0607107_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94577/2/s_c0451_0607107_bibliography.pdf