…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/94207

http://repository.upi.edu/id/eprint/94207
type: Thesis
type: Article
title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG)
abstract: Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal pada mata diklat Keahlian Komputer dan Pengelolaan Informasi di kelas X Elektronika Pesawat Udara di SMKN 12 Bandung. Observasi awal menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran memiliki beberapa kendala seperti kurangnya keaktifan dan keterbukaan siswa dalam mengungkapkan gagasan serta permasalahan yang dihadapinya. Siswa juga kurang melakukan interaksi baik dengan guru maupun sesama siswa sehingga kesulitan siswa tidak dapat diketahui. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think-talk-write diharapkan dapat meningkatkan keaktifan dan keterbukaan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan profil kegiatan pembelajaran, sehingga dari hasil gambaran tersebut peneliti bersama guru dapat menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dalam meningkatkan kegiatan pembelajaran. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penilitian kualitatif dengan teknik penelitian tindakan kelas, dimana terdapat lima siklus yang tiap siklusnya terdiri dari beberapa tahapan yaitu rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Dari hasil penelitian ini didapatkan peningkatan hasil belajar dan aktifitas siswa pada setiap siklusnya. Pada siklus 1 persentase keaktifan siswa sesuai dengan keberhasilan penerapan model berdasarkan pengamatan di lapangan adalah sebesar 68,75 % yang dikategorikan cukup; pada siklus 2 meningkat menjadi 81,25 % yang dikategorikan baik dan pada siklus 3 kembali meningkat menjadi 87,5 % yang dikategorikan baik. Pada siklus 4 meningkat menjadi 100 % dan mencapai titik jenuh pada siklus 5 yang mencapai 100 %. Hasil belajar aspek kognitif siswa juga mengalami kenaikan, hal ini dapat dilihat dari hasil pelaksanaan pre test dan post test pada setiap siklusnya. Pada siklus 1, jumlah siswa yang mendapatkan nilai ≥70 meningkat dari 0% menjadi 82,86%; pada siklus 2 meningkat dari 0 % menjadi 88,57% dan pada siklus 3 meningkat dari 0% me…
date: 2009-07-09
status: published
creator: - Tasma Sucita
author list: authors
THS: - Tasma Sucita
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2233288
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2233289
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2233290
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2233291
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2233292
subject: L Education (General)

http://repository.upi.edu/id/document/2233290
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG) (Text)
has file: s_te_044060_table_of_content.pdf
has part: s_te_044060_table_of_content.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2233288
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG) (Text)
has file: s_te_044060_chapter1.pdf
has part: s_te_044060_chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2233291
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG) (Text)
has file: s_te_044060_chapter3.pdf
has part: s_te_044060_chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2233289
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG) (Text)
has file: s_te_044060_chapter5.pdf
has part: s_te_044060_chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2233292
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG) (Text)
has file: s_te_044060_bibliography.pdf
has part: s_te_044060_bibliography.pdf

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI83201#Pendidikan_Teknik_Elektro_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Tasma Sucita
type: Person
given name: -
family name: Tasma Sucita

http://repository.upi.edu/94207/
title: HTML Summary of #94207 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE PADA MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI DI SMKN 12 BANDUNG (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA PESAWAT UDARA SMKN 12 BANDUNG)
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/94207

L Education (General)
type: Concept