eprintid: 94030
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 196172
dir: disk0/00/09/40/30
datestamp: 2023-07-24 07:17:16
lastmod: 2023-07-24 07:17:16
status_changed: 2023-07-24 07:17:16
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Anita Nur Asyiah, -
creators_nim: NIM0606419
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Wawan Danasasmita, -
contributors_name: Melia Dewi, -
contributors_nidn: NIDN-
contributors_nidn: NIDN0006056103
contributors_id: -
contributors_id: -
title: EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN HASHI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF HIRAGANA
:STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA MA YI RAJAMANDALA KELAS X
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: JEP
full_text_status: public
keywords: TEKNIK, PERMAINAN HASHI, HURUF, HIRAGANA, Siswa MA YI Rajamandala, Kelas X
note: ID SINTA Dosen Pembimbing
MELIA DEWI JUDIASRI: 6104059
abstract: Bahasa Jepang merupakan bahasa yang unik karena memiliki tata bahasa dan macam-macam huruf yang berbeda, salah satunya yaitu huruf hiragana. Bagi pembelajar asing khususnya pembelajar Indonesia huruf hiragana sulit untuk dipelajari karena jumlahnya yang banyak dan bentuknya yang bermacam-macam. Oleh karena itu, diperlukan suatu metode agar pembelajar mudah mengingat huruf hiragana. Salah satunya yaitu melalui teknik permainan.

Penelitian ini berjudul “efektivitas teknik permainan hashi dalam meningkatkan penguasaan huruf hiragana.” Penelitian ini memiliki tujuan 1) untuk mengetahui kemampuan siswa dalam penguasaan huruf hiragana sebelum menggunakan teknik permainan hashi; 2) untuk mengetahui kemampuan siswa dalam penguasaan huruf hiragana setelah menggunakan teknik permainan hashi; 3) untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan teknik permainan hashi dan yang menggunakan model pembelajaran ekspositori dalam penguasaan huruf hiragana; (4) untuk mengetahui efektivitas permainan hashi dalam penguasaan huruf hiragana.

Berdasarkan hal diatas, dalam penelitian ini membahas tentang pembelajaran huruf hiragana dengan menggunakan teknik permainan hashi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas teknik permainan hashi untuk meningkatkan penguasaan huruf hiragana. Desain penelitian yang digunakan adalah  Control Group Pretest Postest Design. Sedangkan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling, yaitu kelas X-C Madrasah Aliyah Yayasan Islam Rajamandala sebagai kelas eksperimen dan kelas X-B Madrasah Aliyah Yayasan Islam Rajamandala sebagai kelas kontrol.

Dari analisis data diketahui db=38, T hitung sebesar 5,08 dan T tabel pada taraf signifikasi 5%=2,02, pada taraf signifikasi 1%=2,71, berarti T hitung lebih besar dari T tabel (5,08 > 2,02). Dapat diartikan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil angket diketahui bahwa teknik permainan hashi menarik dan dapat mempermudah siswa dalam mengingat huruf hiragana.
date: 2010-10-15
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI88205#Pendidikan_Bahasa_Jepang_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Anita Nur Asyiah, -  (2010) EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN HASHI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF HIRAGANA :STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA MA YI RAJAMANDALA KELAS X.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/94030/4/s_c0551_0606419_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94030/1/s_c0551_0606419_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94030/2/s_c0551_0606419_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94030/3/s_c0551_0606419_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/94030/4/s_c0551_0606419_bibliography.pdf