The repository administrator has not yet configured an RDF license.
ANALISIS PENGGUNAAN MODALPARTIKELN DALAM VIDEO BUKU AJAR “REDAKTION D”
Dalam bahasa Jerman terdapat Partikeln, dan salah satu sub kelasnya adalah Modalpartikeln. Modalpartikeln dijumpai dan digunakan dalam banyak kalimat berbahasa Jerman, terutama dalam percakapan sehari-hari dan dalam situasi non formal, sehingga sering ditemukan dalam sebuah film ataupun video. Memahami Modalpartikeln tidaklah mudah, karena Modalpartikeln tidak memiliki arti leksikal tersendiri (dalam kamus) dan kata-kata tersebut beragam sesuai dengan jenis dan fungsinya. Batasan masalah penelitian ini adalah Modalpartikeln (aber, denn, doch, ja dan mal) dalam video buku ajar Redaktion-D. Meskipun Modalpartikeln digunakan dalam jenis kalimat yang sama, tapi memiliki fungsi yang berbeda. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Mengetahui jenis kalimat apa saja yang mengandung Modalpartikeln (aber, denn, doch, ja dan mal) dalam video buku ajar Redaktion-D. 2) Mengetahui fungsi-fungsi Modalpartikeln (aber, denn, doch, ja dan mal) dalam tiap jenis kalimat yang terdapat dalam video buku ajar Redaktion-D. Berdasarkan alasan tersebut, penulis melakukan penelitian mengenai jenis kalimat yang mengandung Modalpartikeln dan fungsi Modalpartikeln yang terdapat dalam video. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah video buku ajar Redaktion-D. Data dianalisis berdasarkan teori Helbig dan Helbig, Kürschner, Helbig dan Buscha, Engel, Duden, Gallmann, Sommerfeld dan Starke, dan Langenscheidt. Hasil yang ditemukan dari penelitian ini adalah 1) Dari lima Modalpartikeln dalam 12 Folge (Einheiten) muncul 110 Modalpartikeln (4x aber, 14x denn, 40x doch, 22x ja, 30x mal). 2) Jenis kalimat yang mengandung Modalpartikeln adalah Aussagesatz (42x), Aufforderungsatz (21x), Ausrufesatz (19x), Fragesatz (18x), yaitu Ergänzungsfrage (12x), dan Entscheidungsfrage (6x). 3) fungsi aber yang banyak digunakan adalah untuk mengungkapkan kekaguman. Modalpartikeln denn memiliki fungsi meminta penegasan lebih lanjut. Modalpartikeln doch dan ja banyak digunakan untuk menegaskan pernyataan, sedangkan mal memiliki fungsi untuk memperhalus permintaan dari perintah ke permintaan dan permohonan yang sopan dan sebagi obligator. Berdasarkan hasil penelitian, penulis menyarankan agar pembelajar lebih banyak mencari Modalpartikeln dalam bahasa percakapan, contohnya dalam dialog-dialog, dalam sebuah roman, novel, drama, dan juga dongeng untuk memahami fungsi dan penggunaan Modalpartikeln dalam percakapan sehari-hari, sehingga pembelajar mampu menggunakan Modalpartikeln dengan tepat dalam percakapan sehari-hari.
KODEPRODI88207#Pendidikan_Bahasa_Jerman_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
ANALISIS PENGGUNAAN MODALPARTIKELN DALAM VIDEO BUKU AJAR “REDAKTION D” (Text)
HTML Summary of #92873 ANALISIS PENGGUNAAN MODALPARTIKELN DALAM VIDEO BUKU AJAR “REDAKTION D”
L Education (General)
PD Germanic languages