%O Nomor Panggil 	
TMTK MUA p-2010
%D 2010
%T PEMBELAJARAN GEOMETRI MELALUI MODEL KOOPERATIF
TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
BERBASIS PROGRAM CABRI GEOMETRY II PLUS
DALAM UPAYA PENINGKATAN
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP
(Studi Eksperimen di SMP Negeri Serui)
%A Yusak MUABUAI
%K Pembelajaran geometri, kooperatif tipe STAD, Program Cabri Geometri II Plus, komunikasi matematis.
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%L repoupi9245
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP antara kelas yang memperoleh pembelajaran geometri koopSTAD-CG II  plus dengan kelas yang memperoleh pembelajaran geometri   koopSTAD dan kelas yang memperoleh pembelajaran geometri CG II plus. Penelitian ini dilaksanakan secara eksperimen pada SMP Negeri 2 Serui Papua. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII terdiri dari delapan kelas. Tiga kelas ditetapkan sebagai sampel yang dipilih secara acak. Kelas yang pertama menerima pembelajaran geometri koopSTAD-CG II  plus, kelas yang kedua menerima pembelajaran geometri koop STAD, dan kelas yang ketiga menerima pembelajaran geometri CG II plus. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji F atau ANOVA satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara kelas yang memperoleh pembelajaran geometri  koopSTAD-CG II  plus dengan yang kelas memperoleh pembelajaran geometri koopSTAD dan kelas yang memperoleh pembelajaran geometri CG II plus.