…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG
type: Thesis
type: Article
abstract: Latar belakang dari penelitian ini yaitu kurangnya kosakata Bahasa Inggris yang dimiliki siswa sekolah dasar yang dampaknya akan membuat siswa akan sulit menyesuiakan perkembangan zaman dimana Bahasa Inggris merupakan bahasa global juga penelitian ini memperkenalkan proses pembelajaran EMRED sebagai inovasi pembelajaran.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penggunaan Room to Read dan tindak lanjut dengan menggunakan proses pendekatan EMRED berperan dalam menambah kosa kata pada pembelajaran Bahasa Inggris di kelas 5.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu observasi lapangan, wawancara dan tes. Latar dari penelitian ini adalah SDN Puspiptek Asri yang terletak di Perumahan Bumi Puspiptek Asri, Desa Pagedangan, Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Puspiptek Asri yang berjumlah 34 orang, yang terdiri dari 20 Orang siswa laki laki dan 14 Siswa perempuan. Hasil data tes kosakata didapatkan bahwa rata-rata siswa mampu melampaui KKM dengan nilai 87,5. Jumlah siswa yang mendapatkan 70 yaitu sebanyak 27 siswa dengan presentase 82% dari jumlah keseluruhan siswa. Siswa yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 6 orang siswa dengan presentase 18%. Hasil penggunaan EMRED mendapat respon baik sekali (BS) ketika menggunakan proses pendekatan EMRED dengan menggunakan media Room to Read pada pelajaran Bahasa Inggris. Tindak lanjut dari penggunaan E-Book Room to Read adalah Responden A dan Responden B akan terus menggunakan media yang diteliti.disimpulkan bahwa E-Book Room to Read dengan menggunakan pendekatan EMRED dapat meningkatkan kosakata siswa kelas 5 SDN Puspiptek Asri.
date: 2023-06-16
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
subject: L Education (General)

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1909027_TITLE.pdf
has part: S_PGSD_1909027_TITLE.pdf

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1909027_ CHAPTER I.pdf
has part: S_PGSD_1909027_ CHAPTER I.pdf

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1909027_CHAPTER 3.pdf
has part: S_PGSD_1909027_CHAPTER 3.pdf

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1909027_CHAPTER 4.pdf
has part: S_PGSD_1909027_CHAPTER 4.pdf

PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86286#PGSD_Kampus_Serang_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Dr. H. Herli Salim, M.Ed.,Ph.D.
type: Person
given name: -
family name: Dr. H. Herli Salim, M.Ed.,Ph.D.

- Dhea Fitrianna
type: Person
given name: -
family name: Dhea Fitrianna

HTML Summary of #91381 PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG
format: text/html
primary topic: PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG

L Education (General)
type: Concept